إدارة الذات وعلاقتها بكفاءة الأداء الوظيفي لدى مدرسي التربية الرياضية في مركز محافظة ميسان
DOI:
https://doi.org/10.31185/wjoss.1125الكلمات المفتاحية:
إدارة الذات، كفاءة الاداء الوظيفي، مدرّسو التربية الرياضية.الملخص
يهدف هذا البحث إلى تحديد مستوى إدارة الذات ومستوى كفاءة الأداء الوظيفي لدى مدرسي التربية الرياضية في مركز محافظة ميسان، فضلًا عن الكشف عن طبيعة العلاقة الارتباطية بين المتغيرين. ولتحقيق أهداف الدراسة، اعتمد الباحث المنهج الوصفي بأسلوب العلاقات الارتباطية لملاءمته طبيعة المشكلة وأهدافها. تكوّن مجتمع البحث من مدرسي التربية الرياضية العاملين في مدارس مركز محافظة ميسان، فيما بلغت عينة الدراسة (90) مدرسًا جرى اختيارهم بالطريقة المناسبة. وتمثلت أدوات البحث في مقياس إدارة الذات ومقياس كفاءة الأداء الوظيفي، ويتكون كل منهما من (30) فقرة وفق مقياس ليكرت الخماسي. وقد خضع المقياسان لإجراءات التحقق من الصدق والثبات لضمان سلامتهما العلمية قبل تطبيقهما على أفراد العينة. وأشارت النتائج إلى تمتع مدرسي التربية الرياضية بمستوى مرتفع من إدارة الذات، وكذلك بمستوى مرتفع من كفاءة الأداء الوظيفي، إذ جاءت المتوسطات الحسابية أعلى من المتوسطات الفرضية بفروق ذات دلالة إحصائية. كما بينت النتائج وجود علاقة ارتباط إيجابية دالة إحصائيًا بين المتغيرين، مما يشير إلى أن تنمية إدارة الذات تسهم في تعزيز كفاءة الأداء الوظيفي لدى مدرسي التربية الرياضية.
المراجع
أولًا: المصادر العربية
• أبو جادو، صالح محمد (2010). علم النفس التربوي. عمّان: دار المسيرة للنشر والتوزيع.
• قطامي، يوسف محمود (2013). الدافعية والانفعال في العملية التربوية. عمّان: دار المسيرة للنشر والتوزيع.
• كنعان، نواف (2011). الإدارة التربوية وأساليب القيادة. عمّان: دار الثقافة للنشر والتوزيع.
• حسانين، محمد صبحي (2004). القياس والتقويم في التربية البدنية والرياضية. القاهرة: دار الفكر العربي.
• العامري، ص. م.، & الغالب، ط. م. (2008). الإدارة والأعمال. دار وائل للنشر.
• الطائي، ح. ع. ن. (2010). إدارة الموارد البشرية: مدخل استراتيجي معاصر. دار اليازوري العلمية للنشر والتوزيع.
• عبد الباقي، ص. م. (2004). إدارة الموارد البشرية من الناحية العلمية والعملية. الدار الجامعية.
• علي، ع. ح. (2016). إدارة الذات وأثرها في الأداء الوظيفي. مجلة العلوم التربوية, 12(3), 145–168.
ثانيًا: المصادر الأجنبية
• Bandura, A. (1991). Social cognitive theory of self-regulation. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 50(2), 248–287.
• Borman, W. C., & Motowidlo, S. J. (1993). Expanding the criterion domain to include elements of contextual performance. In N. Schmitt & W. C. Borman (Eds.), Personnel selection in organizations (pp. 71–98). Jossey-Bass.
• Campbell, J. P. (1990). Modeling the performance prediction problem in industrial and organizational psychology. In M. D. Dunnette & L. M. Hough (Eds.), Handbook of industrial and organizational psychology (Vol. 1, pp. 687–732). Consulting Psychologists Press.
• Zimmerman, B. J. (2000). Attaining self-regulation: A social cognitive perspective. In M. Boekaerts et al. (Eds.), Handbook of self-regulation (pp. 13–39). Academic Press.
• Judge, T. A., & Bono, J. E. (2001). Relationship of core self-evaluations traits with job satisfaction and job performance. Journal of Applied Psychology, 86(1), 80–92
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 م.د مهدي سيد عطية
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
