الخبرة الصفية لمدرسي مادة طرائق تدريس التربية الرياضية وعلاقته بمستوى التحصيل الدراسي لطلبة المرحلة الثالثة بقسم التربية البدنية وعلوم الرياضة
DOI:
https://doi.org/10.31185/wjoss.210الكلمات المفتاحية:
الخبرة الصفية،، طرائق التدريس، التحصيل الدراسيالملخص
هدف البحث الى التعرف على العلاقة بين قوة الخبرة الصفية لمدرسي مادة طرائق تدريس التربية الرياضية بمستوى التحصيل الدراسي لطلبة من وجهة نظر الطلبة . تكون المجال البشري من طلبة المرحلة الثالثة – قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة – كلية التربية الاساسية/ الجامعة المستنصرية . للمدة الزمنية 12-3-2023 لغاية 8-5-2023 . في قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة – كلية التربية الاساسية/ الجامعة المستنصرية . تم تحديد مجتمع البحث الحالي من طلبة المرحلة الثالثة لقسم التربية البدنية وعلوم الرياضة في كلية التربية الاساسية / الجامعة المستنصرية حيث بلغ مجتمع البحث الحالي من (154) طالب وطالبة للدراسة الصباحية حيث قام الباحث بأخذ مجتمع البحث بالطريقة العمدية ككل وبنسبة مئوية بلغت (100%) الدراسي للعام الدراسي (2022-2023) استنتج الباحث تم اعداد مقياسي (قــــــوة الخبرة الصفية) و(التحصيل الدراسي) .ويمتلك مدرس مادة طرائق التدريس شخصية قوية في ادارة الصف الدراسي روح عالية في التدريس على تقبل المشكلات التي تواجه الطلبة .ويمتلك مدرس مادة طرائق التدريس القدرة على تشجيع الطلبة في المشاركة في الدرس بشكل فعال . ويمتلك مدرس مادة طرائق التدريس الخبرة الوظيفية والادارية الكافية لمواجهة مشكلات التحصيل الدراسي مع الطلبة.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2023 Ahmed Bajay
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
