التعنيف المدرسي بدلالة الضغوط النفسية لدى مدرسي ومدرسات التربية البدنية وعلوم الرياضة في محافظة واسط
DOI:
https://doi.org/10.31185/wjoss.531الكلمات المفتاحية:
التعنيف المدرسي، الضغوط النفسية، مدرسي ومدرسات التربية البدنية.الملخص
يهدف البحث الى التعرف على التعنيف المدرسي والضغوط النفسية لدى مدرسي ومدرسات التربية البدنية وعلوم الرياضة في واسط. كذلك التعرف على العلاقة الارتباطية للضغوط النفسية بالتعنيف المدرسي لدى مدرسي ومدرسات التربية والتربية الرياضية في محافظة واسط. وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي بأساليب الدراسات المسحية والعلاقات الارتباطية. وتكون مجتمع البحث من مدرسي ومدرسات التربية الرياضية في محافظة واسط قضاء الكوت ،وقد تم بناء المقياس على عينة من مدرسي الرياضة في محافظة بغداد مديرية تربية الكرخ الأولى والبالغ عددهم 685 , اما عينة البحث فقد بلغ عددها (611) مدرسا ومدرسة للتربية البدنية وعلوم الرياضة يتوزعون على مدارس القضاء وتم اخذ جميع افراد العينة. وقد استنتج الباحثان إن مدرسي ومدرسات التربية البدنية وعلوم الرياضة في محافظة واسط لا يمتلكون ظاهرة التعنيف المدرسي والضغوط النفسية. فضلا عن وجود فروق دالة إحصائيا بين مدرسي ومدرسات التربية البدنية وعلوم الرياضة تبعا لمتغير (الجنس) ولصالح المدرسين (الذكور) على مقياس التعنيف المدرسي و مقياس الضغوط النفسية. ويوصي الباحثان بالتأكيد على أهمية دور مدرسي ومدرسات التربية البدنية وعلوم الرياضة في نبذ التعنيف في البيئة المدرسية لأنها مسؤولية الجميع ومساعدة بعضهم البعض الأخر فضلا عن الاهتمام بالطلبة وحل مشكلاتهم ومواجهة الضغوط النفسية التي يتعرضون لها. كذلك اهتمام الكليات المعنية بقبول الطلبة وفق رغباتهم وميولهم وعدم اختيار الأسرة لأبنائها الطلبة للكلية التي يرغبون بها وذلك لضمان عدم التذبذب في العمل المهني في المستقبل.
المراجع
• نعيم حبيب جعيني : أنماط التنشئة الاجتماعية في المدرسة ، مجلة دراسات العلوم التربوية ، ع1 ، م 26 ، عمان ، 1999 ، ص 114.
• نادية هايل السرور : مدخل إلى تربية المتميزين والموهوبين، ط1، الجامعة الأردنية، كلية العلوم التربوية ، دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع ، الأردن, 1998، ص295.
• حسين النعمة : التسامح بدل التعنيف، مجلة الأحرار الأسبوعية ،ع309، دار الضياء للطباعة،العتبة الحسينية المباركة ، ،2011، ص11.
• سامي محمد ملحم : القياس والتقويم في التربية وعلم النفس ، ط 1، عمان ، دار الميسرة للنشر والتوزيع والطباعة ، 2005 ،ص147 .
• عبد السلام زهران : الأمن النفسي دعامة أساسية للأمن القومي العربي ، مجلة دراسات تربوية ، م4، ج19، القاهرة ،.1989,ص295.
• زينب عبد الله محمد: دور البيئة المدرسية في سلوك التعنيف،رسالة ماجستير ، كلية الآداب - جامعة بغداد، 2005.
• جانيت خوشابا لوشانا الريكاني : أثر برنامج تعليمي بأسلوب أخذ الدور في تعديل السلوك العدواني لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية, رسالة ماجستير ، كلية التربية ، جامعة الموصل ،2005.
• معاذ محمد عبد الرزاق: استراتجيات تكيف المعلمين مع الضغوط النفسية التي تواجههم في المدارس الثانوية في محافظة نابلس ، أطروحة دكتوراه ، الجامعة الفلسطينية ، نابلس ، 2007.
Nouri Katea H. (2024). The effect of using educational units according to some effective teaching methods in learning some basic football skills for third-year middle school students. Wasit Journal of Sports Sciences, 19(2), 27-48. https://doi.org/10.31185/wjoss.455
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2024 سعادة حسنين
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
