الادراك الحس حركي وعلاقته بدقة التصويب من الرمية الحرة بكــــرة السلة لدى لاعبي منتخب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
DOI:
https://doi.org/10.31185/wjoss.79الملخص
لعبة كرة السلة هي احدى الالعاب الرياضية الجماعية المنتظمة والتي تمتاز بالإثارة والندية ويرتقي جمالها حينما يكون مستوى الاداء افضل من حيث التهديف من الناحية الهجومية كما يعتمد الاداء الناجح في لعبة كرة السلة على المهارات الحركية التي تعطي جمالية اكثر للعبه, ويدخل الادراك الحس حركي في المهارات الحركية عامل اساسي حيث يعتمد البناء الحركي على الادراك وان مهارة التهديف في بكرة السلة تؤدي نحو هدف صغير جداً مما يتطلب دقه عالية في توجيه الكرة وهذا التوجيه يحتاج الى تنظيم السيالات العصبية وادراك حس حركي بين اليد الرامية من اجل ان تكون اشاره موجهه بشكل صحيح نحو الهدف, ومن هنا تأتي اهمية البحث حيث الادراك الحس حركي له اثر كبير على التهديف بكرة السلة حيث يبنى التهديف في لعبة كرة السلة على عدة عوامل منها التركيز والانتباه والدقة, وكذلك يعتمد على الادراك مما يودي الى ايجاد قدرة تهديفيه عالية تساعد على تسجيل الاهداف وارتقاء بمستوى اللعبة الى الافضل. كان هدف البحث هو التعرف على علاقة الادراك الحس الحركي وعلاقته بدقة التهديف من الرمية الحرة بكرة السلة لدى لاعبي منتخب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة – جامعة القادسية. على ذلك افترض الباحث و جود علاقة ذات دلالة معنوية بين الادراك الحس- الحركي وعلاقته بدقة التهديف من الرمية الحرة بكرة السلة لدى لاعبي منتخب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة – جامعة القادسية. وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي لملائمته طبيعة البحث , وقد شملت عينة البحث لاعبين منتخب جامعة القادسية لكرة السلة البالغ عددهم (13) لاعبين للعام الدراسي 2021- 2022 من مجتمع البحث البالغ عددهم (17) وبذلك كانت نسبة العينة من المجتمع الكلي 76,47%, استخدم الباحث اختبار الاحساس الحركي و اختبار الرمية الحرة بكرة السلة, وقد أجريت الاختبارات لمتغيرات البحث على عينة البحث في يوم الاثنين المصادف (24/2/2022) في القاعة المغلقة كلية التربية البدنية والعلوم الرياضية جامعة القادسية الساعة(11)صباحاً وبمساعد فريق العمل.
المراجع
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2022 افراح رحمان

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.