تأثير تمرينات ادراكية بالأسلوب المتسلسل في تنمية مدركات المحيط وتعلم مهارتي المناولة والمراوغة بكرة القدم للطلاب
DOI:
https://doi.org/10.31185/wjoss.824الكلمات المفتاحية:
تمرينات ادراكية , الاسلوب المتسلسل , ادراك المحيط , المناولة , المراوغةالملخص
هدف البحث لمعرفة دور التمرينات الادراكية التي تعطى بأسلوب متسلسل لتنشيط ادراك المحيط (ادراك المسافة – ادراك المكان) وتعلم مهارتي المناولة والمراوغة , وقد فرض الباحث بأن هناك فروق بين المجموعة التجريبية والضابطة ذات دلالة احصائية بين الاختبار القبلي والاختبار البعدي في متغيرات البحث , وقد تم استخدام المنهج المناسب والملائم لطبيعة مشكلة البحث, اما العينة تمثلت طلاب الصف الاول للمرحلة المتوسطة للعام الدراسي (2024 – 2025 ) والبالغ عددهم ( 40 ) طالب مقسمين الى مجموعة تجريبية وعددها ( 20 ) طالب ومجموعة ضابطه عددها (20) طالب , وتم اجراء التكافؤ للعينة , وقد تعرضت المجموعة التجريبية للمتغير التجريبي لفترة (8) اسابيع بواقع وحدتين تعليمية في الاسبوع , وبعد ان انتهى الباحث من التجربة تم استخدام (spss) لمعالجة البيانات احصائيا , وقد توصل الباحث الى استنتاجات ومنها ان التمرينات الادراكية ادت الاهداف التي وضعت لأجلها وبصورة جيدة من خلال تنمية ادراك المحيط وتعلم مهارتي المناولة والمراوغة وعليه اوصى الباحث بضرورة استخدام التمرينات الادراكية في الوحدة التعليمية عند تعلم المهارات الاساسية بكرة القدم .
المراجع
- زهراء احسان عبد عون.(2022). النمذجه التفاعلية للرؤية البصرية الرياضية واهم القابليات البيو حركية والمهارية لتصنيف وتسكين لاعبي كرة القدم بأعمار 14-16 حسب خطوط اللعب , اطروحة دكتوراه منشورة , جامعة كربلاء , كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة .
- زهير الخشاب , (واخرون) . (1990). تصميم وتقنين اختبارات لقياس بعض المهارات الحركية الاساسية بكرة القدم . بحث منشور ,مجلة المؤتمر العلمي السادس لكليات التربية الرياضية , جامعة الموصل .
- طلحة حسن , (واخرون). (2006). التعلم والتحكم الحركي , القاهرة مركز الكتاب .
- ظافر هاشم الكاظمي . (2012). التطبيقات العلمية لكتابة الرسائل والاطاريح التربوية النفسية , بغداد , دار الكتب والوثائق .
- عادل عبدالرحمن , (واخرون). (2012). ادراك المحيط وعلاقته بالإجهاد الذهني , بحث منشور , جامعة بغداد , مجلة العلوم التربوية والنفسية العدد 93.
- عماد زبير احمد . (2005). التكنيك والتكتيك في خماسي كرة القدم , ط1, بغداد , السندباد للطباعة .
- قاسم لزام صبر.(2005) . موضوعات في التعلم الحركي , العراق, بغداد .
- العبيدي محمد جاسم.(2009). علم النفس التربوي وتطبيقاته, ط2 , عمان, دار الثقافة للنشر والتوزيع .
- محمد حسن علاوي .ومحمد نصر الدين رضوان.(2000). القياس في التربية الرياضية وعلم النفس الرياضي, القاهرة , دار الفكر العربي
- مصطفى عمران محمود .(2004). علاقة الادراك الحس-حركي بدقة اداء بعض المهارات الاساسية بكرة القدم, رسالة ماجستير , جامعة بغداد, كلية التربية الرياضية.
- موفق اسعد محمود .(2009). التعلم والمهارات الاساسية في كرة القدم,ط2, عمان, دار دجلة .
- وسن جاسم محمد.(2007). تأثير تمارين للتدريب الذهني والادراك الحس-حركي في تعلم واحتفاظ بعض المهارات الاساسية في الكرة الطائرة , اطروحة دكتوراه غير منشورة, كلية التربية الرياضية, جامعة بغداد.
- يعرب خيون.(2002). التعلم الحركي بين المبدأ والتطبيق , بغداد, مكتبة الصخرة .
schuhfried .g.(2009). Vienna test system , psychological assessment catalogue modeling Austria
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2025 نبيل احمد عبد
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
