إدارة الوقت وعلاقتها بالقيادة الإبداعية لدى القيادات الإدارية في كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة في العراق

الملخص

      هدفت الدراسة الى التعرف على العلاقة بين إدارة الوقت والقيادة الابداعية لدى القيادات الإدارية في كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة في العراق، واتَّبعت الباحثة المنهج الوصفي بالأَسلوب المسحي والعلاقات الارتباطية، فيما حَّددت الباحثة عيَّنة البحث الذي تمثلت بأعضاء مجالس كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة في العراق، والبالغ عددهم 120 فرداً موزعين على 20 كلية في العراق، فيما حرصت الباحثة لاتباعها كافة الخطوات العلمية ففي اعداد مقياسي الدراسة من صدق وثبات، أَذ اعتمدت الباحثة في استعماله (الصدق المحتوى والصدق التكوين الفرضي، امّا الثبات فقد اتبع طريقة التجزئة النصفية وطريقة الفا كرونباخ )، التي نتج عنها مقياسا الدراسة بصورتهما النهائية، إذ احتوى مقياس إدارة الوقت على (48) فقرة، موزعة على خمس مجالات هي ( تحليل الوقت، تخطيط الوقت، تنظيم الوقت، متابعة الوقت، تقويم الوقت)، ومقياس القيادة الابداعية على (44) فقرة، موزعة على أربعة مجالات هي القدرة على حل المشكلات، الاصالة والطلاقة، المثابرة، المبادرة) وبعدها قامت الباحثة بتطبيق مقاييس الدراسة على عيَّنة التطبيق وإِجراء الوسائل الإِحصائية المناسبة وذات العلاقة بأهداف البحث، وخرجت الباحثة باستنتاجات من أهَّمها: تمتع القيادات الإدارية بكليات التربية البدنية وعلوم الرياضة في العراق بحسن إدارة الوقت، وبالقيادة الإبداعية، وظهرت وجود علاقة ارتباط بين القيادة الإبداعية وأدراه الوقت، فضلاً عن ذلك ان إدارة الوقت تحتاج تمتع القيادات الإدارية بالكفاءة والابداع في تنظيم وتخطيط ومتابعة كافة ما يتعلق بكافة الأوقات الخاصة بكل مهمة داخل المؤسسة.