تأثير تمرينات بالوسائط المتعددة في تعلم بعض المهارات الكشفية للطلاب
DOI:
https://doi.org/10.31185/wjoss.435الملخص
الملخص :-
تكمن أهمية البحث في استخدام اثر تمرينات تعليمية بالوسائط المتعددة في تعلم المهارات الكشفية للطلاب إذ تعد الوسائط المتعددة واحدة من صور التعليم الحديثة فهي منظومة تعليمية متكاملة تتفاعل وظيفياً من خلال الجزء التعليمي في الوحدة التدريبية لتحقيق الاهداف التي تم تحديدها ولتكون وسيلة معبرة يستخدمها القادة الكشفيون لتحقيق افضل النتائج ، اما مشكلة البحث فتكمن بإن الكثير من القادة الكشفيين لا يراعون الحداثة اثناء عملية التعليم إذ تعد مراحل تعلم المهارات الكشفية من اصعب المراحل والتي من الضروري ألأهتمام والتركيز عليها ، لذا ارتأى الباحث إلى تصميم تمرينات تعليمية بالوسائط المتعددة من اجل تعلم بعض المهارات الكشفية لغرض كسب الوقت والجهد كوسيلة تعليمية مؤثرة يستخدمها العاملين في المجال الكشفي ، ويهدف ألبحث الى إعداد تمرينات تعليمية بالوسائط المتعددة وألتعرف على مدى تأثير هذه التمرينات في تعلم بعض المهارات الكشفية للطلاب ، اما منهج البحث فلقد أستخدم ألباحث المنهج ألتجريبي ذو تصميم المجموعتين( التجريبية والضابطة) ، وأجرى الباحث التجربة على طلبة ألمرحلة الأولى في كلية بلاد الرافدين الجامعة (2021/2022)، وتم التوصل الى عِدَّة أستنتاجات من اهمها بان للوسائط المتعددة تأثيرًا إيجابيا كبيرًا في تعلم المهارات الكشفية قيد البحث لطلاب المجموعة التجريبية ، وإنَّ استخدام ومشاهدة الوسائط المتعددة مع التغذية الراجعة من قبل المدرس اثناء العرض تتيح الفرصة لأكبر عدد ممكن لتعلم المهارات الكشفية قيد الدراسة ، وإنَّ ألاسلوب المستخدم كان له تأثيرًا كبيرًا في زيادة دافعية الطلاب في الوحدات التعليمية لتعلم ألمهارات ألكشفية قيد الدراسة للمجموعة التجريبية.
المراجع
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2024 محمود وادي
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
