أثر تمرينات ذهنية تخصصية في تطوير بعض القدرات العقلية لحكام الدرجة الاولى بكرة القدم

الملخص

لعبة كرة القدم هي اللعبة الشعبية الاولى في العالم منذ امد بعيد اذ اهتمت بها الشعوب لما لها من فائدة واثارة وتشويق لذا فقد عمل ذوو الاختصاص في هذه اللعبة على استعمال جميع الوسائل والطرق من اجل تطوير وانجاح هذه اللعبة لكي تبقى هي اللعبة الاولى ، لذلك اتخذت مكاناً بارزاً من بين باقي الالعاب الرياضية كما ان للقدرات العقلية دور مهم في أداء الحكام والتطور الحاصل لهم لارتباطهم الوثيق بالقرارات السليمة التي يتخذها هؤلاء الحكام في اغلب المباريات وبالتالي تلافي الأخطاء، اما مشكلة البحث فقد تجلت من خلال البحث والملاحظة والتجربة الميدانية لكون الباحث حكماً اتحاديا حالياً، وجد أن الأخطاء التحكيمية اثناء قيادة المباريات بكرة القدم ترتبط بالمتغيرات (العقلية)، لذا هدفت الدراسة أثر استعمال التمرينات الذهنية التخصصية لتطوير بعض القدرات العقلية لحكام الدرجة الاولى بكرة القدم، فضلاً عن معرفة تأثيرها في متغيرات الدراسة، فيما افترض الباحث ان التمرينات الذهنية تؤثر تأثيراً ايجابياً في تطوير بعض القدرات العقلية لحكام الدرجة الأولى بكرة القدم، وهناك فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبارين القبلي والبعدي للمجموعتين التجريبية والضابطة في تطوير متغيرات الدراسة، فيما اتبع الباحث المنهج التجريبي ذات المجموعتين المتكافئتين لملائمتها طبيعة الدراسة ، وقد طبق الباحث تجربته على عينة مكونه من (20) حكماً يمثلون الحكام الدرجة الاولى في واسط موزعين على مجموعتين بالتساوي، اما فيما يخص متغيرات الدراسة التي تضمنت بعض القدرات العقلية ( تركيز الانتباه ، الادراك الحس حركي ، التصور العقلي )، فضلاً ، وطبق الباحث تمريناته الذهنية على مدار(8) اسابيع وبواقع (3) وحدات في الاسبوع وبعد الانتهاء من تنفيذ الاختبارات البعدية ، قام الباحث بالمعالجات الاحصائية بواسطة برنامج الspss ، وخروج الباحث بعدة استنتاجات اهمها: تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في جميع الاختبارات قيد الدراسة في الاختبار البعدي والتي تشير الى فاعلية التمرينات الذهنية، وان الاهتمام بالجانب الذهني يسهم بدرجة كبيرة ايجاباً على الجانب المعرفي وكلاهما ينعكس على تحسين مستوى الاداء التحكيمي، وأن التمرينات الذهنية تعد اسلوباً هاماً ومساعداً يسهم في فاعلية في تعلم بعض المهام الأساسية للحكام التي تخدم مستوى الأداء بصورة عامة.