تأثير استخدام تمرينات بوسائل مساعدة في تعلم مهارة الدحرجة الامامية المتكورة في الجمناستك الفني للأطفال بعمر _4-6 سنوات
DOI:
https://doi.org/10.31185/wjoss.170الملخص
تكمن أهمية البحث من خلال إيجاد وسائل تعليمية جديدة تساعد على الحد وتعديل سلوك التلاميذ ومعرفة تأثيرها باستخدام بعض التمرينات التطويرية وتعلم مهارة الدحرجة الامامية المتكورة وهدفت الدراسة الى معرفة تأثير تمرينات بوسائل مساعدة في تطوير تعلم مهارة الدحرجة الامامية المتكورة في الجمناستك الفني، وافترض الباحثان هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج الاختبارات القبلية والبعدية ولصالح الاختبارات البعدية في متغيرات البحث.
استخدم الباحثان المنهج التجريبي وذلك لملائمته وطبيعة مشكلة البحث، وتكونت عينة البحث من طلاب الصف المبكر في مدرسة الاستقلال الابتدائية للبنين للعام الدراسي (2021-2022)،وتم استخدام البرنامج الاحصائي (spss) الحقيبة الاجتماعية لمعالجة البيانات احصائياً ، واستنتج الباحثان إن استخدام التمرينات بوسائل مساعدة كان لها تأثير ايجابي في تطوير تعلم مهارة الدحرجة الامامية المتكورة في الجمناستك الفني.
وإن أتباع الأسلوب العلمي والمنهج الصحيح والمتمثل بعرض تفاصيل المهارة كان له الأثر الايجابي في تطوير سرعة الاستجابة وتعلم مهارة الدحرجة الامامية المتكورة في الجمناستك الفني.، واوصى الباحثان تشجيع المعلمين على استخدام التمرينات والوسائل المساعدة لما له من تأثير في تطوير الجانب المهاري، ومن اجل الابتعاد عن الاساليب التقليدية إجراء بحوث ودراسات على مهارات أخرى وفعاليات رياضية اخرى لنفس الفئة العمرية لما لها من أهمية كبيرة.
المراجع
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2023 Huda Touma
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
