أثر برنامج تعليمي مدعم بالأنظمة الخبيرة في المرونة المعرفية وتعلم بعض المهارات الاساسية بكرة القدم للطلاب

- حازم نوري كاطع: القياس والاختبار بكرة القدم، العراق، ميسان، النباهة للطباعة والنشر،2024، ص39-40.

- حسام سعيد المؤمن: تأثير التدريب الذهني في تطوير مستوى الذكاء الميداني للاعبي كرة القدم الناشئين، مجلة كلية التربية الاساسية، المجلد (21) ، العدد (89)، 2015، ص675.

- سالي صلاح: الفروق في استراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية في ضوء كل من الصلابة النفسية والمرونة المعرفية والنفسية لدى الاساتذة الجامعيين الممارسين لمهام ادارية، مجلة دراسات تربوية ونفسية، كلية التربية، جامعة الزقازيق، العدد (96) المجلد (4) 2017، ص139.

- سليمان حسين البشتاوي ومتعب البقمي: اثــر تطبيــق الــنظم الخبيــرة فــي البنـــوك التجاريـــة علـــى اجـــراءات التـــدقيق الالكتروني مـــن وجهـــة نظـــر المحاســـبين القــانونين الخــارجين دراســة مقارنــة فــي المملكــة الاردنية الهاشــمية والمملكــة العربيــة السعودية ، المجلة الاردنية لإدارة الاعمال ، المجلد 11 ، العدد 1، 2015.

- عامر محمد سعودي وآخرون: التحكم الحركي والتحكم، العراق، جامعة الموصل، كلية التربية الرياضية، 2017،ص114.

- محسن محمد درويش وعبد اللطيف سعد: اساليب تدريس التربية الرياضية والذكاءات المتعددة، الاسكندرية، دار الوفاء للطباعة والنشر، 2013، ص38.

- محمد حسن الشمراني: فاعلية استخدام برمجية الوسائط المتعددة في تدريس الهندسة الفراغية على التحصيل والاتجاه نحو الهندسة الفراغية لدى طلاب الصف الثاني ثانوي، رسالة دكتورا غير منشورة، كلية التربية، جامعة الازهر. ص31.

- مديحة سواعد: الحاجة الى المعرفة وعلاقتها بالمرونة المعرفية في التفكير لدى طلبة المرحلة الثانوية في الجليل الاعلى، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية العلوم التربوية والنفسية، جامعة عمان العربية.

- موفق اسعد الهيتي: الاختبارات والتكنيك في كرة القدم، عمان، دار دجلة ناشرون وموزعون، 2012، ص164.

- ناهدة عبد زيد: الاسس العلمية في التعلم الحركي، ط1، عمان، دار المنهجية للنشر والتوزيع، 2016، ص59.

- الهام عبد الرحمن محمد: فاعلية التدريب البليو متري على مسافة الوثب العمودي وأثرها على الضربة الساحقة وبغض القدرات البدنية الخاصة بالكرة الطائرة ، المجلة العلمية للتربية البدنية والرياضة ، العدد 12، جامعة الاسكندرية ، كلية التربية الرياضية ،1997، ص245.

- وجيه محجوب: البناء العلمي ( قياس -السلوك التعلم وانظمة التحكم)،القاهرة، دار الكتب المصرية، 2014،ص189.

- وسام صلاح وسامر يوسف: التعلم الحركي وتطبيقاته في التربية البدنية وعلوم الرياضة، بيرت، دار الكتب العلمية، 2014، ص142.

- وعد عبد الرحيم واحمد وليد: علم حركة الانسان الموصوف بالمهارة،ط1، بغداد، مطبعة دار الاحمدي، 2013، ص89.

- يعرب خيون: التعلم الحركي بين المبدأ والتطبيق ، ط2، بغداد، مطبعة الكلمة الطيبة، 2010، ص91.

- يعرب خيون: التعلم الحركي بين المبدأ والتطبيق، بغداد، مكتب الصخرة للطباعة، 2002، ص 176.

- الين وديع فرج : خبرات في الالعاب للصغار والكبار، ط2، الاسكندرية، منشأة المعارف، 2003، ص 194.

ثانيا : المصادر الاجنبية:

- Aynur Kazaz : Application of an Expert System on The Fracture Mechanics of Concrete, Artificial Intelligence Review, Vol 19, 2003, pp.177

- Biglan, A. (2009). Increasing psychological flexibility to influence cultural evolution. Behavior and Social Issues, 18(1), 15-24

- Rhodes, A, E., & Rozell, T. G. (2017). Cognitive flexibility and undergraduate physiology students: increasing advanced knowledge acquisition within an ill-structured domain. Advances in physiology education, 41(3), 375-382.

- Johnco, C., Wuthrich, V. M., & Rapee, R. M. (2014). Reliability and validity of two self-report measures of cognitive flexibility. Psychological Assessment, 26(4).