تأثير نموذج بكستون على تعلم مهارة الرحلة الخلوية في الكشافة لدى الطالبات
DOI:
https://doi.org/10.31185/wjoss.915الكلمات المفتاحية:
نموذج بكستون، الرحلة الخلوية في الكشافة.الملخص
يهدف البحث الحالي الى التعرف على تأثير نموذج بكستون على تعلم مهارة الرحلة الخلوية في الكشافة لدى الطالبات، استخدم الباحث المنهج التجريبي مع مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة، وتمثل مجتمع البحث بطالبات المرحلة الأولى في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة/ جامعة ديالى للعام الدراسي 2023-2024 والبالغ عددهن (81) طالبة، تم اختيار عينة من الطالبات بالطريقة العشوائية (القرعة) يمثلن المجموعة التجريبية وعددهن (15) طالبة، وبنفس الطريقة تم اختيار (15) طالبة يمثلن المجموعة الضابطة، وتم اختيار (10) طالبات يمثلن العينة الاستطلاعية، استخدمت اختبارات مهارية وملاحظات مباشرة لقياس أداء الطالبات في تعلم الرحلة الخلوية، وبعد الانتهاء من جميع الاجراءات والحصول على النتائج وتحليلها تم التوصل الى اهم الاستنتاجات: ساهم استخدام نموذج بكستون إلى تحسين تعلم مهارة الرحلة الخلوية في الكشافة لدى الطالبات، واهم التوصيات كانت: بضرورة تطبيق نموذج بكستون في تعلم مهارات الكشافة المختلفة.
المراجع
- الحربي، خالد. (2019). التطبيق العملي لمهارات الرحلات الخلوية. مجلة التربية البدنية، 10(3).
العتيبي، علي. (2020). تأثير نموذج باكستون على تعلم مهارات الرحلات الخلوية لدى الطالبات. مجلة علوم الرياضة، 15(2).
الاتحاد الدولي للكشافة (2018)، دليل الكشافة.
احمد محمد (2020)؛ تأثير نموذج باكستون على تعلم المهارات الحركية، مجلة التربية البدنية وعلوم الرياضة، العدد 10.
الحيلة، محمد (2003)؛ تصميم التعليم – نظرية وممارسة، عمان، مركز البحوث الطلابية.
بكستون، جوزيف (2018)؛ نموذج بكستون: نهج تعليمي يركز على التفكير النقدي والتعلم النشط. دار نشر التعليم.
الزبيدي، محمد. (2018). فعالية نموذج باكستون في تعليم مهارات الرحلات الخلوية. مجلة التربية البدنية وعلوم الرياضة، 12(1).
العتيبي، محمد بن سيف. (2020)؛ استخدام نموذج بكستون في تعزيز التفكير النقدي والتعلم النشط. مجلة البحث العلمي في التربية، 30(1).
عدنان عبد كدر الياسري(2017)؛ منابع الحركة الكشفيّة، ط1: (بغداد، دار الكتب والوثائق).
-علي يوسف حسين وندى نبهان إسماعيل العزاوي(2019)؛ الحركة الكشفيّة الحديثة، ط1: (بغداد، دار الكتب والوثائق).
الغامدي، سعيد عبدالله (2019)؛ نموذج بكستون وأثره على تعلم الطلاب. مجلة التربية، 25(2).
Baxston, P. (2010). The Baxston Model: A Guide to Effective Learning. New York: Routledge.
Smith, J. (2017). Active Learning in Scouting. Journal of Scouting Education, 5(2.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2025 م.د محمد احمد خليل
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
