تأثير تمرينات تعليمية وفق أنموذج ستيبانز في تحسين الرشاقة والتوازن وتعلم مهارة ضرب الكرة بالراس بكرة القدم لدى الطلاب
DOI:
https://doi.org/10.31185/wjoss.1113الكلمات المفتاحية:
التمرينات التعليمية - أنموذج ستيبانز - الرشاقة والتوازن -مهارة ضرب الكرة بالراس .الملخص
يهدف هذا البحث إلى التعرف على تأثير التمرينات التعليمية وفق أنموذج ستيبانز في تحسين الرشاقة والتوازن وتعلم مهارة ضرب الكرة بالرأس بكرة القدم لدى الطلاب، جاءت مشكلة البحث من الملاحظة الميدانية لضعف مستوى الطلاب في تعلم المهارات الاساسية بكرة القدم وبالاخص مهارة ضرب الكرة بالرأس نتيجة استخدام الاساليب التقليدية في عملية التعلم, وكذلك عدم التركيز على القدرات الحركية مثل الرشاقة والتوازن وما تشكله من عنصر اساسي في تعزيز الاداء المهاري، مما استدعى الحاجة إلى توظيف أنموذج تعليمي حديث لمعالجة هذا القصور, وقد اعتمد الباحثان المنهج التجريبي بأسلوب المجموعتين المتكافئتين لملاءمته لطبيعة البحث، وتمثل مجتمع البحث من طلاب المرحلة الثانية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة – جامعة واسط للعام الدراسي (2024/2025)، أما عينة البحث فقد اختيرت بالطريقة العشوائية البسيطة من شعبتين بواقع (25) طالبا لكل شعبة بعد استبعاد عدد من الطلاب لعدم الانتظام, وأستنتج الباحثان إلى أن توظيف التمرينات التعليمية وفق أنموذج ستيبانز يسهم بشكل فاعل في تطوير القدرات الحركية (الرشاقة والتوازن) وتحسين تعلم مهارة ضرب الكرة بالرأس بكرة القدم لدى الطلاب، ويوصي البحث بضرورة اعتماد أنموذج ستيبانز في مناهج وطرائق تدريس كرة القدم في كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة.
المراجع
ايلين وديع فرج : (2012) , الكره الطائره دليل المعلم والمدرب واللاعب , ط1 , الاسكندريه , منشاه المعارف.
رعد (2003): تأثير التمارين الخاصة في تطوير التحمل الخاص وعلاقته بالأداء المهاري في كرة القدم ,أطروحة دكتوراه, جامعة بغداد.
ظبياء جعفر هواش، ومحمد حسن هليل:(2022) "تأثير استخدام وسيلة تعليمية في دقة أداء الضربات الأمامية والخلفية في التنس الأرضي"، مجلة كلية التربية الرياضية، العدد 3.
علي عبد الكريم : (2017) ,اثر التدريب الذهني للمقتربات الخططيه لمواقف اللعب المختلفه في تعلم بعض المهارات بكره الطائره للناشئين , رساله ماجستير , جامعه بابل, كليه التربيه البدين وعلوم الرياضه .
علي ناجي جبري (2019): تأثير تدريبات القوة الوظيفية في بعض القدرات البدنية والحركية وأداء المهارات المركبة بكرة القدم للناشئين، رسالة ماجستير، كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة، جامعة واسط.
غباشي: (2021), أثر استخدام نموذج ستيبانز على التفكير التأملي والتحصيل المعرفي في مقرر تاريخ التربية البدنية والرياضة, المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة، 48(1).
محمد ابراهيم سلطان: ( 2014) دراسات تطبيقيه في تدريب كره القدم , الاسكندريه , مؤسسه علم الرياضه ودار الوفاء لدنيا الطباعه .
محمد حسن علاوي، محمد نصر الدين رضوان (2001): اختبار الأداء الحركي، القاهرة: دار الفكر العربي.
ناهد عبد الزيد الدليمي (2008)، أساسيات في التعلم الحركي، ط1، النجف, دار الضياء للطباعة والنشر.
وفاء صباح محمد الخفاجي : (2000) ,تاثير استخدام التمرين العشوائي المتغير والتمرين المتجمع المتغير في تطوير مستوى التعلم لبعض انواع السباحه, رساله ماجستير , جامعه بغداد كليه التربيه الرياضيه .
Stepans , 2011 . Targeting students science misconceptions using the conceptual change model . 3 edition , sticlound , mu . Saiwood publications
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 ا.م.د علي محسن ديري، ا.م.د علي حميد جبيل
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
