تمرينات بوسائل تعليمية توافقية في تحسين مهارة الطبطبة (العالية – الواطئة – متغيرة الاتجاه) لدى لاعبي كرة السلة المبتدئين

الملخص

وهنا تكمن اهمية البحث في ايجاد وسائل تعليمية جديدة تساعد في تعلم مهارة الطبطبة بانواعها  بكرة السلة اختزالاً " للجهد والزمن في تعلم هذه المهراة التي تعتبر اساسية ومهمة جداً وتعتبر الركيزة لاغلب المهارات الاخرى  مما حدا بالباحث الى دراسة هذا الموضوع محاولة لايجاد الحلول المناسبة له. هدفا البحث التعرف على تاثير استعمال تمرينات بوسائل تعليمة توافقية في تحسين مهارة الطبطبة ( العالية – الواطئة – متغيرة الاتجاه ) لدى لاعبي كرة السلة المبتدئين  استخدم الباحث المنهج التجريبي ( ذو المجموعات المتكافئة ) اختار الباحث عينة بحثه بالطريقة المقصودة ( العمدية ) من مجتمع البحث المتمثل بلاعبي كرة السلة للنادي الكوت والنعمانية الرياضي وبعدد ( 26 ) لاعبا . وقد قام الباحث باستعباد ( 2 ) لاعبا وذلك لعدم موافقة ذويهم بالمشاركة في هذه التجربة . وبالطريقة العشوائية وباسلوب القرعة تم تقسيم  العينة الى مجموعتين متكافئتين احدهما تجريبية وعددها ( 12 ) لاعبا واخرى ضابطة وعددها ( 12 ) لاعبا وقد صمم لبيلحث المنهج التعليمي طبقا لتعلم المهارات الثالثة قيد البحث وقد استغرقت مدة المنهج التعليمي (3) اسابيع لتعلم مهارة الطبطبة بلغ المجموع الكلي للوحدات التعليمية في المنهج التعليمي (12) وحدة تعليمية زمن الوحدة التعليمية الواحدة (60) دقيقة. اعتمد الباحث الحقيبة الاحصائية spss  لاستخراج النتائج الاستنتاجات التي توصل اليها الباحث استخدام الوسائل المساعدة تساعد اللاعبين (الصغار) خاصة على الحضور والاندفاع في أداء التمرين .التوصيات التي يوصي بها الباحث التاكيد على الجهات ذات الاختصاص والعلاقة بتوفير الادوات والوسائل المساعدة لتعلم المهارات بكرة السلة