اثر منهج تعليمي وفق حاجز مصمم لتحسين الأداء الفني واحد المتغيرات الكينماتيكية من البدء حتى اجتياز الحاجز الاول بفعالية (100) متر حواجز للطالبات
DOI:
https://doi.org/10.31185/wjoss.1226الكلمات المفتاحية:
منهج تعليمي , الأداء الفني , المتغيرات الكينماتيكية , فعالية (100)الملخص
يهدف البحث إلى هو اعداد منهج تعليمي وفق حاجز مصمم لتحسين الأداء الفني وبعض المتغيرات الكينماتيكية من البدء حتى اجتياز الحاجز الاول بفعالية (100)متر حواجز للطالبات.اما فرض البحث هناك فروق ذات دلالة إحصائية في بعض قيم المتغيرات الكينماتيكية بين الاختبارات القبلية والبعدية لمجموعة عينة البحث وتوجد فروق ذات دلالة احصائية بين قيم بعض المتغيرات الكينماتيكية بين مجاميع عينة البحث في الاختبار البعدية . اما المنهج استخدمت الباحثة المنهج التجريبي ذو المجموعة الواحدة لملائمته مشكلة البحث. عينة البحث الطالبات المرحلة الثانية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة / جامعة واسط . وبعد إجراء الاختبارات وتطبيق التجربة الرئيسة تم عرض ومناقشة النتائج وتوصلت الباحثة إلى حققت المجموعة التجريبية تطوراً معنوياً في قيم كافة المتغيرات وهذا مؤشر أيجابي على فاعلية أستخدام الحاجز المصمم ظهور فروق معنویة لبعض المتغیرات البایومیكانیكیة من البداء حتى الحاجز الاول مسافة ارتفاع م.ث.ك فوق الحاجز ، سرعة الكلية من البداء حتى الحاجز الاول ، زمن الكلية من البداء حتى الحاجز الاول ، زمن خطوة الحاجز ،مسافة قبل وبعد الحاجز)
المراجع
• عقيل حسين : فلسفة البحث العلمي ، طرابلس ، ،1995، ص55.
• محمد عبد النبي و نور عبد النبي ؛البحث العلمي في التربية البدنية وعلوم الرياضة ، ط1:( بغداد ، مكتب النور ، 2022) ص162.
• وجيه محجوب : أصول البحث العلمي ومناهجه , ط1 ,عمان , دار المناهج للنشر , 2002 , ص161.
• انتصار رشيد حميد ومريم احمد ابراهيم ؛ تمرينات تعليمية - تدريبية على حواجز بتصميم مقترح وتاثيرها في زمن خطوة الاجتياز للحاجز (1-5-10 ) وانجاز ركض 100م حواجز للاعمار
• (13-14 ) سنة بنين رسالة ماجستير منشورة مجلة كلية التربية الرياضية - جامعة بغداد , 2015 .
• قاسم حسن المندلاوي وآخرون : الأسس التدريبية لفعاليات العاب القوى , مطابع التعليم العالي , 1990 , ص107.
• نوارمدادة ؛العاب القوى ،ط1:( جمهورية العربية السورية ،جامعة حماه ،كلية التربية
الرياضية ، 2019) ص50-51.
• محمد حسن هليل و احمد هيثم فاضل ؛تأثير تمرينات خاصة في تعلم خطوة اجتياز الحاجز والخطوات الايقاعية الثلاث لفعالية 100 م حواجز بأعمار 14- 15 ، رسالة ماجستير منشورة مجلة كلية التربية الرياضية - جامعة بغداد , 2018 .
• مازن حسن جاسم هاشم الحسني ؛ الاحصاء وفق برنامج spss ، العراق ، النجف الاشرف ، 2019.
• يعرب خيون؛ التعلم الحركي بين المبدأ والتطبيق، بغداد، مكتب الصخرة للطباعة، 2016.
• وجيه محجوب؛ علم الحركة، جامعة الموصل، مطابع دار الحكمة للطباعة والنشر، 1989.
• وجية محجوب: التعلم الحركي وجدولة التدريب الرياضي، ط 1، الأردن، دار الأوائل للطباعة والنشر، 2001.
• قاسم حسن حسين واخرون؛ تحليل الميكانيكية الحيوية في فعاليات العاب الساحة والميدان، ط:1) جامعة البصرة، مطبعة الحكمة، 1991 ) ص 205.
• كمال جميل الربضي ؛ الجديد في العاب القوى، ط1) :الجامعة الاردنية،1999 ) ص 114.
التنزيلات
منشور
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 يسر علي ثابت، أ. د غفار سعد عيسى
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
