أثر أسلوب التعلم الإتقاني في تنمية التفكير الإبداعي وتعلم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم للطلاب

المؤلفون

  • م.د رزاق عواد سعيد
  • م.م احمد نايف باطولي
  • م.م ساجد عبد كاظم

DOI:

https://doi.org/10.31185/wjoss.1254

الكلمات المفتاحية:

التعلم الاتقاني , التفكير الابداعي , كرة القدم

الملخص

برزت أهمية هذا البحث الذي يسعى لدراسة تأثير أسلوب التعلم الإتقاني في تعزيز التفكير الإبداعي وتعليم بعض المهارات الأساسية في كرة القدم لطلاب السنة الأولى من كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة، تُعتبر طرق التعلم المختلفة عاملًا جوهريًا في تطوير الأداء المهاري وتحقيق التقدم في التعلم الرياضي. ،التعلم الإتقاني يرتبط بعلاقة وثيقة بالتفكير الإبداعي، الذي يُعد بدوره عنصرًا مهمًا في اكتساب وتطوير المهارات الرياضية، إذ يمكن للمتعلم الاستفادة من قدراته الإبداعية أثناء ممارسة الأنشطة الرياضية، علاوة على ذلك، فإن الأساليب التعليمية التي تضع الفروق الفردية في الاعتبار تجعل الطلاب أكثر تفاعلًا وفعالية خلال العملية التعليمية. ومع ذلك، ومن خلال خبرة الباحث في تعليم المهارات الحركية، لوحظ أن العديد من طرق وأساليب التعليم لا تأخذ بعين الاعتبار تلك الفروق الفردية ولا تضع القدرات الإبداعية للطلاب كأولوية. يتم إخضاع جميع المتعلمين لنفس المنهج والتكرارات، مما يؤدي إلى تفاوت كبير في قابلية التعلم والأداء بين الأفراد. لذلك ظهرت الحاجة لاعتماد أساليب تعليمية جديد تُمكن المتعلمين من تنمية قدراتهم الإبداعية وإتقان المهارات الأساسية بناءً على إمكانياتهم الفردية البدنية والإبداعية. لهذا السبب، اختار الباحث دراسة تأثير أسلوب التعلم الإتقاني مقارنةً بالأسلوب التقليدي لمعرفة مدى فعاليته في تعزيز التفكير الإبداعي وتعليم المهارات الأساسية بكرة القدم. ويهدف البحث إلى: 1. دراسة تأثير أسلوب التعلم الإتقاني في تنمية التفكير الإبداعي وتعلم بعض المهارات الأساسية في كرة القدم. 2. مقارنة نتائج الاختبار البعدي بين أسلوبي التعلم الإتقاني والأسلوب التقليدي فيما يتعلّق بتنمية التفكير الإبداعي.

المراجع

 لأفي ، سعيد عبد الله (2006) : التكامل بين التقنية واللغة ، ط1 ،عالم الكتب – نشر – توزيع – طباعة ، القاهرة ، مصر .

 طراد، حيدر عبد الرضا (2012): أثر برنامج (كوستا وكاليك) في تنمية التفكير الإبداعي باستخدام عادات العقل لدى طلبة المرحلة الثالثة في كلية التربية الرياضية بحث منشور،مجلة علوم التربية الراضية ،العدد الأول، المجلد الخامس ، جامعة بغداد .

 الطائي،محمد إسماعيل خلف، (2000)، بناء برنامج تعليمي لتنمية التفكير في النشاط التمثيلي، أطروحة دكتوراه، غير منشورة، كلية الفنون الجميلة، جامعة بغداد

 الطائي ، رفقة مؤيد سعيد ( 2012): استخدام أسلوب التعلم ألإتقاني والتبادلي وأثرهما في الطلاقة النفسية وتعلم عدد من المهارات الأساسية ودقة الانجاز بكرة القدم للصالات للطالبات ، رسالة ماجستير غير منشورة ، كلية التربية الرياضية ، جامعة الموصل .

 -ساجد عبد كاظم(2022): أثر استراتيجية الامواج المتداخلة في الذكاء الجسمي – حركي والتحصيل المعرفي وتعلم بعض المهارات الاساسية بكرة القدم للطلاب ، رسالة ماجستير، كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة ، جامعة واسط.

 رزاق عواد سعيد (2024):(تأثير منهج تعليمي وفقالانموذج شمك في التحصيل المعرفي وتعلم مهارتي التمرير والدحرجة بكرة القدم للطلاب) لدى طلاب السنة الدراسية الأولى كلية التربية الرياضية – جامعة واسط بحث منشور، مجلة التربية الرياضية ،مجلد 19 العدد2 ،جامعة واسط.

 زهير الخشاب ومحمد اسمر الحياني ؛ كرة القدم لطلاب كليات وأقسام التربية الرياضية، ط2، الموصل، دار الكتب للطباعة والنشر، 1999 .

 الربيعي ، محمود داود وحمد أمين ، سعيد صالح (2011) : طرائق تدريس التربية الرياضية وأساليبها، ط1 ، دار الكتب العلمية ، بيروت .

 خير الله، سيد محمد(1985): اختبار القدرة على التفكير ألابتكاري، بحوث نفسية وتربوية، دار النهضة،القاهرة.

 الخليفاوي ، كريم جاسم محمد ( 2010 ) : تأثير استخدام نموذج ( دبلوم ) التعلم للتمكن في تحسين مستوى المهارات الفنية الأساسية بلعبة كرة القدم ، رسالة ماجستير غير منشورة ، كلية التربية الرياضية ، جامعة الانبار.

 الحسيناوي ، نهر عناية حاجم(2006): تأثير التعلم ألإتقاني والتعاوني في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة السلة ، أطروحة دكتوراه غير منشورة ، كلية التربية الرياضية –بنات ، جامعة بغداد .

 وسام شامل كامل؛ اثر الجهد البدني على بعض القدرات البدنية الخاصة والمتغيرات البايوكينماتيكية ومستوى اداء مهارة التهديف في خماسي كرة القدم، رسالة ماجستير ، كلية التربية الرياضية ، جامعة بغداد )، 2007.

 خير الله، سيد محمد(1985)؛ اختبار القدرة على التفكير ألابتكاري، بحوث نفسية وتربوية، دار النهضة، القاهرة.

التنزيلات

منشور

2026-09-30

كيفية الاقتباس

م.د رزاق عواد سعيد م.د رزاق عواد سعيد, م.م احمد نايف باطولي م.م احمد نايف باطولي, & م.م ساجد عبد كاظم م.م ساجد عبد كاظم. (2026). أثر أسلوب التعلم الإتقاني في تنمية التفكير الإبداعي وتعلم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم للطلاب. مجلة واسط للعلوم الریاضیة, 29(3), 224-236. https://doi.org/10.31185/wjoss.1254

الأعمال الأكثر قراءة لنفس المؤلف/المؤلفين