تأثير برنامج ( تعليمي – عقلي ) لتحسين الصلابة الذهنية في لعبة المبارزة لطلاب المرحلة الثالثة
.
DOI:
https://doi.org/10.31185/wjoss.342الكلمات المفتاحية:
برنامج تعليمي / الصلابة الذهنية / لعبة المبارزةالملخص
يهدف البحث الحالي الى اعداد برنامج (تعليمي – عقلي) وتطبيقه على طلبة المرحلة الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة / جامعة المثنى ومعرفة تأثيره في تحسين الصلابة الذهنية ولتحقيق هذا الهدف استعان الباحث بالمنهج الوصفي بتصميم المجموعتين المتكافئتين لملائمته طبيعة مشكلة البحث , تم تحديد مجتمع البحث فتمثل بطلاب المرحلة الثالثة / في كلية التربية البدنية والعلوم الرياضية جامعة المثنى للعام الدراسي (2022–2023 ) والبالغ عددهم (130) طالباً , متمثلة بـ (4) شعب للذكور , (2) شعب لإناث , وبالقرعة تم تحديد عينة البحث و تمثلت بشعبة (ج) و شعبة (د) إذ بلغ عددهم (49) طالب تم تقسيمهم عشوائياً الى مجموعتين ضابطة وأخرى تجريبية , إذ مثلت شعبة (ج) والبالغ عددها (25) طالب عينة المجموعة التجريبية و شعبة (د) والبالغ عددها (24) طالب عينة المجموعة الضابطة .
وبعد ذلك باشر الباحث بأعداد مقياس للصلابة الذهنية إذ استعان بالمقياس المعد (عزيون محمد اليمن) والمتكون من (18) فقرة , ذو خمسة بدائل (غير موافق تماماً , موافق تماماً , لا أدري , غير موافق , موافق) وبمفاتيح تصحيح (1,2,3,4,5) على التوالي .
باشر الباحث بتطبيق الاختبارات القبلية على عينة المجموعتين وبعد ذلك أجرى الباحث التجانس والتكافؤ بين المجموعتين , وبعد ذلك باشر بتطبيق البرنامج ( التعليمي – العقلي) على عينة المجموعة التجريبية وبعد الانتهاء من تطبيق البرنامج المعد باشر الباحث بتطبيق الاختبارات البعدية وبعد الحصول على النتائج استعان الباحث بالبرنامج الاحصائي (SPSS) لغرض تحليل البيانات والحصول على النتائج وعليه توصل الباحث ان للبرنامج (التعليمي – العقلي) أثر إيجابي في تحسين الصلابة الذهنية , وكذلك بينت النتائج تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة .
المراجع
- Azyoun Mohamed El Yamin: The relationship between sports anxiety and mental toughness during team and individual sports competitions, a field study, Abdelhamid Ibn Badis Mostaganem University, Institute of Physical Education and Sports.
- Muhammad Jassim Al-Yasiri: Theoretical foundations of physical education tests. Dar Al-Diyaa for printing and publishing. Al-Najaf Al-Ashraf, 2010, pg. 72.
- Muhammad Nasr Al-Din Radwan; The Introduction to Measurement in Physical Education and Sports, 1st Edition, Cairo, Al-Kitab Center for Publishing, 2006), pp. 208-209.
- Mahmoud Abdel-Fattah Annan, Psychology of Physical Education and Sports, Scientific Journal of Physical Education and Sports, Helwan University, 1997 AD, p. 145.
- Nader Fahmy Al-Zayyoud and Hisham: Principles, Measurement and Evaluation in Education, Amman, Dar Al-Fikr, 3rd edition, 2005, p. 24.
- Yousef Al-Enezi (and others): Educational research methods between theory and practice. Edition 1: (Kuwait, Al-Falah Library, 1999), pg. 164.
Jabbar F., & Hassan G. (2023). Building a measure of moral intelligence for physical education teachers in Maysan Governorate. Wasit Journal ofSports Sciences, 15(2), 286–303. https://doi.org/10.31185/wjoss.270
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2023 أمير حسين سفيح
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
