تأثير أنموذج (4EX2) في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم وتنمية التفكير التفاعلي

احمد، سامية جمال حسين (2021): فاعلية نموذج الاستقصاء القائم على الجدل في تدريس العلوم لتمية التحصيل المعرفي ومهارات التفكير التفاعلي لدى تلاميذ الصف الثاني الاعدادي، بحث منشور في كلية التربية ــــ جامعة عين شمس، عدد 45، ج1.

ارثر، كوستا، وبينا، كاليك (2003): استكشاف وتقصي عادات العقل، ترجمة: حاتم عبد الغني، اشراف مدارس الظهران الاهلية، المملكة العربية السعودية، دار الكتاب التربوي للنشر والتوزيع.

أسد، مجيد خدا يخش (2011): بناء بطاريتي اختبارات بدنية ومهارية في خماسي كرة القدم للاعبي فرق المدارس الابتدائية بأعمار(9-12) سنة، ط1، عمان، دار غيداء للنشر والتوزيع.

إسماعيل، ثامر محسن، وآخران (1991): الاختبار والتحليل لكرة القدم، دار الكتب للطباعة والنشر، جامعة الموصل، الموصل.

الاطوي، وليد وعدالله، والزبيدي، قصي حازم(2009):طرائق تدريس التربية الرياضية، دار ابن الاثير للطباعة والنشر، جامعة الموصل.

بلوم، بنيامين، واخرون (1983): تقييم تعلم الطالب التجميعي والتكويني ترجمة، أمين مفتي، القاهرة.

التكريتي، وديع ياسن، العبيدي، حسن محمد (1999): التطبيقات الإحصائية واستخدامات الحاسوب في بحوث التربية الرياضية، دار الكتب للطباعة والنشر، الموصل.

حسانين، محمد صبحي (1987): التقويم والقياس في التربية البدنية، ج1، دار الفكر العربية، القاهرة.

الربيعي، محمود داود (2011م): التعلم والتعليم في التربية البدنية والرياضة ، ط 1، دار الضياء للطباعة والتصميم، الن جف الاشرف.

رضوان، محمد نصر الدين (2006): المدخل إلى القياس في التربية البدنية والرياضية ط1، مركز الكتاب للنشر، القاهرة.

زغلول، محمد سعد، واخرون(2001):تكنولوجيا التعليم واساليبها في التربية الرياضية، ط1،(مركز الكتاب للنشر).

شلش، نجاح ومحمود، وأكرم، محمد صبحي(1994):التعلم الحركي، دار الكتب للطباعة والنشر، جامعة البصرة .

عبد الجبار، قيس ناجي، وبسطويسي أحمد (1987): الاختبارات ومبادئ الإحصاء في المجال الرياضي، مطبعة التعليم العالي، بغداد.

عبد الخالق، احمد(1999):أثر استخدام وقت درس التربية الرياضية على مستوى الأداء البدني والمهاري في كرة اليد، مؤتمّر البحوث العربية،واقع الرياضة العربية وطروحاتها المستقبلية،جامعة الإمارات، دولة الإمارات المتحدة.

العبيدي،واخرون(2006):استراتيجات حديثة في التدريس والتقويم، ط1، عالم الكتب الحديثة، عمان.

عدنان، بان (2007): الأسلوبان الأمري والتدريبي لذوي الحرج الموقفي وتأثيرهما في تعلم بعض المهارات الأساسية بعارضة التوازن والاحتفاظ بها في الجمناستك الفني (أطروحة دكتوراه، جامعة بغداد، كلية التربية الرياضية) .

العيسوي،عبد الرحمن محمد(2003):الاختبارات والمقاييس النفسية والعقلية، منشاة المعارف بالإسكندرية، الطبعة (2)، مصر.

فان دالين، ديوبولد (1985):مناهج البحث في التربية وعلم النفس ترجمة: محمد نبيل نوفل واخرون، ط3، مكتبة الانجلو المصرية، القاهرة.

قطامي، يوسف محمود (2009):عادات العقل لطفل الروضة النظرية والتطبيق، ط1، دار ديبونو للنشر والتوزيع، عمان.

لزام، واخرون (2005): اسس التعلم والتعليم وتطبيقاته في كرة القدم، (ب، ت ،بغداد).

اللولو، فتحية والاغا، احسان (2007): تدريس العلوم ، كلية التربية، الجامعة الإسلامية، فلسطين.

محمد، جمال صالح (2020م): مدى تضمين مهـــــارات التفـــكير التـــفاعلي في منهج التاريــخ للصف الاول الثانــوي، دراسة وصفية تحليلية، مؤتمـــر شبــاب الباحثين الثاني بجامعة أسوان ال ُمنعقد بفنــدق هلنان بأسوان في الفتـــرة 18-16 أبريــل، جامعة أسوان، المجلد (1).

ملحم، سامي محمد (2000): مناهج البحث في التربية وعلم النفس، ط1، دار المسيرة للنشر والطباعة، عمان، الاردن.

المؤمن، حسام سعيد(2001): منهج مقترح لتطوير بعض القدرات البدنية والمهارات الأساسية للاعبي خماسي كرة القدم، رسالة ماجستير غير منشورة،كلية التربية الرياضية، جامعة بغداد.

ميثاق، غازي محمد، ويونس، اسراء عبد الرضا(2016): تأثير منهاج بايبي البنائي في تعليم بعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة على طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة (مجلة دراسات وبحوث التربية الرياضية، جامعة البصرة، العدد18.

نصيف، محسن علي (2000): منهج تدريبي مقترح لتطوير بعض الصفات البدنية الخاصة في اختبار كوبر لحكام كرة القدم، (رسالة ماجستير، جامعة بغداد، كلية التربية الرياضية).

الهادي، محمد (2005): نظم المعلومات التعليمية – الواقع والمأمول، الدار المصرية اللبنانية للطباعة والنشر والتوزيع، القاهرة، مصر.

Jeff.C.Marshall at.Al.(2008):4EX2 Instruction Models Uniting Three Learning Constructs Improve Praxis in Sciences and Mathematics Classrooms,Research Paper Presented at Association of Science Teacher Education (ASTE) international conference. Electronic version from: www.clemson.edu.

Costa, A.,and Kallick,B.(2000).Discovering and exploring habits of mind, Alexandria,VA: Association for Supervision and Curriculum Development.

Marshall,J.C.,Horton,B.,and Smart,J.(2008).4EX2 Instructional Model: Uniting three learning constructs to improve praxis in science and mathematics classrooms. Journal of Science Teacher Education,20(6), 501-516

Marshall, J. C., Horton, B., and White, C. (2009). Equipping teachers: A protocol to guide and improve inquiry-based instruction. The Science Teacher, 76(4), 46-53.

Marshall, J., Horton. & Smart. (2009).4EX2 Instructional Model: Uniting three learning constructs to improve praxis in science and mathematics classrooms. Journal of Science Teacher Education, 20(6), 501-516.

Marzano,R.J.(2006).Classroom assessment and grading that work. Alexandria, VA: ASCD.