[1]
قيس مبدر ح. 2023. اثر الخرائط الذهنية في التحصيل المعرفي وتعلم الضربة الأرضية الخلفية للطلاب بالتنس الأرضي. مجلة واسط للعلوم الریاضیة. 14, 2 (أبريل 2023), 531–548. DOI:https://doi.org/10.31185/wjoss.220.