عباس ا. ف. اثر وحدات تعليمية وفق استراتيجية الرحلات المعرفية في التفكير الابداعي وتعلم مهارتي الارسال والمناولة ( من الأعلى ) لطالبات الصف الثاني متوسط. wjoss 2025, 24 (2), 333-148. https://doi.org/10.31185/wjoss.883.