عباس ا. ف. (2025). اثر وحدات تعليمية وفق استراتيجية الرحلات المعرفية في التفكير الابداعي وتعلم مهارتي الارسال والمناولة ( من الأعلى ) لطالبات الصف الثاني متوسط. مجلة واسط للعلوم الریاضیة, 24(2), 333-148. https://doi.org/10.31185/wjoss.883