تطور التربية البدنية في الحضارات القديمة دراسة مقارنة بين روما واليونان
DOI:
https://doi.org/10.31185/wjoss.1163الكلمات المفتاحية:
التربية البدنية , روما القديمة , اليونان , القديمة , الحضارات القديمة، Physical education, ancient Rome, Greece, ancient civilizationsالملخص
يتناول هذا البحث تطوّر التربية البدنية في الحضارات القديمة من خلال دراسة مقارنة بين روما واليونان بوصف التربية البدنية جزءًا من منظومة التنشئة وبناء المواطن، لا مجرد تاريخ للألعاب والمسابقات، ويهدف البحث إلى: تحليل مفهوم التربية البدنية في الحضارتين، مقارنة الأهداف التربوية والوظائف الاجتماعية والسياسية، تحديد دور المؤسسات والفضاءات الحاضنة للممارسة، تحليل محتوى الأنشطة ووظيفة الصحة والطب، تفسير علاقة النشاط البدني بالسلطة والجمهور، ثم استخلاص الدروس والتوصيات لتطوير التربية البدنية الحديثة ، اعتمدت الدراسة المنهج التاريخي–المقارن عبر تتبّع نشأة الممارسات وتحوّلاتها زمنياً داخل كل حضارة، ثم تنظيم النتائج في محاور موحّدة تسمح بالمقارنة ، وتمثلت أدوات جمع البيانات في: المسح المكتبي للمصادر والكتب والدراسات المحكمة، وتحليل الوثائق والنصوص التاريخية المرتبطة بالتربية والحياة العامة، وبناء مصفوفات/جداول مقارنة لتصنيف البيانات، وتوصلت الدراسة إلى أن النموذج اليوناني ارتبط بتربية شاملة تميل إلى دمج الجسد بالعقل والقيم، مع وضوح المؤسسية التعليمية وفضاءات التدريب والمنافسة، وارتباط النشاط بالوجاهة المدنية والبعد الاحتفالي ، بينما اتسم النموذج الروماني بالنفعية العملية؛ إذ تركزت التربية البدنية على الانضباط والجاهزية وخدمة الدولة، مع حضور قوي لوظيفة الصحة اليومية عبر الفضاءات الحضرية وتداخل واضح مع ثقافة الفرجة وعلاقتها بإدارة الجمهور ، وتوصي الدراسة بتطوير المناهج الحديثة وفق الفلسفة أولًا ، ودمج التربية البدنية بالقيم الأخلاقية والاجتماعية، وتعزيز الصحة والوقاية كنمط حياة، وتنويع الفضاءات والأنشطة بين اللياقة العملية والتنافس المنظم، وضمان شمولية الإتاحة والمشاركة لكافة الفئات
المراجع
أمين أنور الخولي (2008): أصول التربية البدنية والرياضة: المدخل–التاريخ–الفلسفة ، دار الفكر العربي
حسن ناجي محمود الربيعي (2014)" التربية البدنية والرياضة فلسفةً وتاريخاً. النجف: دار الضياء للطباعة.
زينب علي الموسوي (2019) : محاضرات تاريخ التربية البدنية ، كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة ،
سحر السيد أبو العلا (2022): فلسفة تاريخ التربية البدنية والرياضية. القاهرة: دار الوفاء لدنيا الطباعة والنشر. ISBN: 9789776926783
محمد خير علي المامسر (2011): الموسوعة التاريخية لتطور الحركات الرياضية في الحضارات القديمة والحديثة. عمّان: دار وائل للنشر.
مصطفى السايح ، حسن عبدالمنعم (2001): الموسوعة التاريخية لتطور الحركات الرياضية فى الحضارات القديمة والحديثة
نوال إبراهيم شلتوت ، مراد إبراهيم نجلة (2007): تاريخ التربية البدنية والرياضية. الإسكندرية: دار الوفاء لدنيا الطباعة والنشر.
يحيى فارس بالمدية (2023): تاريخ التربية البدنية والرياضية في العصور القديمة (مورد تعليمي ضمن منصة التعليم الإلكتروني).
Adrian Goldsworthy. (2003). The Complete Roman Army. Thames & Hudson. ISBN: 9780500051245.
Bonner, Stanley Frederick Bonner. (1977). Education in Ancient Rome: From the Elder Cato to the Younger Pliny. University of California Press. ISBN 9780520034396.
Charles M. Tipton. (2014). The history of “Exercise Is Medicine” in ancient civilizations. Advances in Physiology Education, 38(2), 109–117. DOI: 10.1152/advan.00136.2013.
Christesen, Paul Christesen. (2012). Athletics and Social Order in Sparta in the Classical Period. Classical Antiquity, 31(2), 193–255. doi:10.1525/ca.2012.31.2.193.
DeLaine, Janet DeLaine. (2017). Gardens in Baths and Palaestras. In Gardens of the Roman Empire (pp. 165–184). Cambridge University Press. doi:10.1017/9781139033022.007.
Fraile-Martinez, Oscar Fraile Martinez;. (2025). From Greek paideia to modern educational systems: evidence for the need to integrate physical activity into academic settings. Frontiers in Education, 10, 1541876. doi:10.3389/feduc.2025.1541876.
Garrett G. Fagan. (2002). Bathing in Public in the Roman World. University of Michigan Press. ISBN: 9780472088652.
Gianfaldoni, Roberto Gianfaldoni; Lotti, Torello Lotti. (2017). History of the Baths and Thermal Medicine. Open Access Macedonian Journal of Medical Sciences, 5(4), 566–568. doi:10.3889/oamjms.2017.126.
Goldsworthy, A. (2003). The Complete Roman Army. Thames & Hudson. ISBN: 9780500051245.
Harriet I. Flower. (2014). Spectacle and Political Culture in the Roman Republic. In The Cambridge Companion to the Roman Republic (pp. 322–343). Cambridge University Press. DOI: 10.1017/CCO9781139424783.024.
Jacobs II, Paul W. Jacobs II; Conlin, Diane Atnally Conlin. (2014). Campus Martius: The Field of Mars in the Life of Ancient Rome. Cambridge University Press. doi:10.1017/CBO9781139150866. ISBN 9781139150866.
König, Jason König. (2017). Athletes and Trainers. In The Oxford Handbook to the Second Sophistic (pp. 155–168). Oxford University Press. doi:10.1093/oxfordhb/9780199837472.013.11.
Mario C. D. Paganini. (2021). The Gymnasium at Alexandria. In Gymnasia and Greek Identity in Ptolemaic Egypt (pp. 78–104). Oxford University Press. DOI: 10.1093/oso/9780192845801.003.0003.
Paul W. Jacobs II, & Diane Atnally Conlin (Eds.). (2015). Campus Martius: The Field of Mars in the Life of Ancient Rome. Cambridge University Press. DOI: 10.1017/CBO9781139150866. ISBN: 9781107023208.
Stanley F. Bonner. (1977). Education in Ancient Rome: From the Elder Cato to the Younger Pliny. University of California Press. ISBN: 9780520034396.
Tipton, C. M. (2014). The history of “Exercise Is Medicine” in ancient civilizations. Advances in Physiology Education, 38(2), 109–117. DOI: 10.1152/advan.00136.2013
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 م.د دنيا عبد المنعم محمد علي، احمد جارالله عبدالله الكرخي

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.