تأثير تمرينات إدراكية عقلية في بعض المهارات الأساسية الهجومية بكرة الصالات لدى طلبة المرحلة الإعدادية
DOI:
https://doi.org/10.31185/wjoss.1189الكلمات المفتاحية:
تمرينات إدراكية , مهارات, كرة الصالاتالملخص
جاءت أهمية هذا البحث ليسلط الضوء على "تأثير تمرينات إدراكية عقلية في بعض المهارات الأساسية الهجومية بكرة الصالات لدى طلبة المرحلة الإعدادية"، محاولاً تقديم إطار علمي وتطبيقي يربط بين الجانب المعرفي والجانب المهاري، لخدمة المدرسين والمدربين في تطوير المناهج الرياضية المدرسية والارتباط بالواقع الرياضي بشكل أفضل. وهدف البحث إلى معرفة تأثير التمرينات الإدراكية العقلية في بعض المهارات الأساسية الهجومية بكرة الصالات لدى طلبة المرحلة الإعدادية, واعتمد الباحث المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين التجريبية والضابطة ذات الاختبار القبلي والبعدي , وتم إجراء الاختبارات القبلية وتطبيق التمرينات الإدراكية خلال الدرس وتم بعدها إجراء الاختبارات البعدية ومعالجة النتائج إحصائيًا وتم عرض ومناقشة النتائج وتوصل الباحث إلى أهم الاستنتاجات التي تنص على أن التمرينات الإدراكية العقلية أثرت إيجابياً وبشكل ملحوظ في تطوير المهارات الأساسية الهجومية مقارنة بالأساليب التقليدية. وساهمت هذه التمرينات في رفع كفاءة الجهاز العصبي للطلبة، مما يسرّع من عملية اتخاذ القرار الهجومي تحت الضغط. ويساعد التدريب العقلي الطلبة على إدراك الأبعاد المكانية والزمانية للملعب، مما قلل من العشوائية وأخطاء التمرير.
المراجع
- عبد الله حسين اللامي : كرة القدم ( تعلم – وتدريب – خطط – وتخطيط ) الديوانية ، مطبعة العراق للنشر والتوزيع ، 2012 ,ص124.
- عمار كاظم خليف ،أثر برنامج تدريبي مقترح لتطوير مهارة التهديف بكرة القدم ،جامعة بغداد , رسالة ماجستير غير منشورة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة ،1999،ص7
- محمد حامد الافندي،كرة القدم ،القاهرة،دار النشر والتوزيع،1981،ص94
- نزار الطالب وكامل لويس : علم النفس الرياضي ، بغداد ، مطبعة بغداد ، 2002 ، ص165-166 .
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 م.م محمد شهيد صبر العزاوي
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
