فـــاعِـــلــية إستــراتـــيــجــية (SHOR) بِتَــنمِــية الصمُود النَفسي وتَــعَــلُم مَهـــارتـــــي الضَــرب الساحِـــق الســرّيــع والمُـــتــوســِط بالـكُـــرة الـــطــائــــرة للـصـــف الخــامِــس تـطـبيقي

المؤلفون

  • موسى العاني MINESTRY OF EDUCAION. GENERAL DIRECTORATE OF ANBAR EDUCATION

DOI:

https://doi.org/10.31185/wjoss.371

الكلمات المفتاحية:

إستراتيجية (SHOR) , الصمُود النَفسي , الضــرب الساحِـــق الســرّيــع والمُـــتــوســِط بالـكُـــــرة الـــطــائـــــــرة.

الملخص

كان هدفا البحث التعرف على فـــاعِـــلــية إستــراتـــيــجــية (SHOR) بِتَــنمِــية الصمُود النَفسي وتَــعَــلُم مَهـــارتـــــي الضــرب الساحِـــــق السرّيع والمُـــتــوســط بالـكُـــرة الطــائــرة للـصــف الخــامِــس تـطـبيقي والتعرف على لمن الأفضلية (لإستــراتـــيــجــية SHOR أم للإستراتيجية التي يتبعها مُدرس المادة) بمتغيرات الدراسة الحالية, طُبِق بهذا البحـث منهجاً تجريبياً لملاءمته طبيعة المُشكلـة أما عينته فشملت طلاب صف خامس تطبيقي بمدرسة إعـدادية عـانــه للبنيــن للسنة الدراسية (2022_ 2023) وبلغ عددهم (50) طالباً, قُسِموا لمجموعتيــن ضابــطه تمثلت بالشعبة (أ) وتجــريبيــه تمثلت بالشعبة (ب), وتتألف المجمـوعة الواحــدة من (25) طالب, أُجــري لهما إخــتباراً قــبلياً بمقياس الصمُود النَفسي ومَهـــارتـــي الضــرب الساحِـــق الســرّيــع والمُـــتــوســط, وبعدها نَفَذَت الشعبة (ب) متغيرها المُستَقِل (إستراتيجية SHOR), فيما نفذت الشعبة (أ) الاستراتيجية الخاصة لمُدرس المادة, وطُبِق منهجاً تعليمياً إستمرَ لثمانيه أسابيع وبواقع وحدتان إسبوعياً وكانت مدة الوحدة أربعين دقيقة, وقد أًخذ الباحِث بِنَظر الاعتبار تدرج تمريناته أثناء وحداته التعليمية من السهل الى الصعب, وعالج الباحث نتائج دراسته من خلال الـــــ (spss), وتم إستنتاج أن إستـــــراتيجيتي مُــدرس الـمــاده و(SHOR) كانت فعالة بتعلم مهارات البحث وبالنسب ٍالمتباينة, وإنَّ استراتيجية (SHOR) جذبت إنتباه الطلبة وزادت من شوقهم لدرس التربية الرياضية كما ساهمت بظهور سلوك مرغوب به عند الطالب كالتفاعل النشط والمناقشة وحرية التعبير, ومن توصيات الباحث استخدام إستــراتـــيــجــية (SHOR) بعملية التدريس لدورها في ممارسة العمليات العقلية المتنوعة وضرورة الاهتمام بمشاركة الطالب بعملية التعلم وإعطائه حرية التعبير عن رأيه دون فرض قيد يعيق تعلمه.

المراجع

- Ihsan Nazir and Marwan Maher: The Impact of the (SHOR) Strategy on the Literary Fourth Grade Students’ Achievement in Sociology, Tikrit University Journal for Human Sciences, Volume (29), Issue (11), Part 2, 2022

- Hassanein Naji and two others: The effect of the strategy of graduated activities and psychological resilience in learning the skills of hitting and shooting in basketball, Al-Fath Magazine, Issue (60), June, 2022

- Rahim Al-Saleh and Rana Al-Jassim: The effect of the (SHOR) strategy on the expressive performance of fourth-grade literary students, Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences, Issue (53), June, 2020

Reem Abd al-Qahar and Nibras Younes: Strategies of cognitive emotional regulation and its relationship to psychological resilience among players of some sports clubs in the city center of Mosul, Kufa Journal of Physical Education Sciences, Volume Two, Issue Four, 2022

- Sawsan Hammoud Muhammad and Samaa Ibrahim Al-Abdullah: The effect of the (shor) strategy on the habits of mind among fourth-grade female students in Biology, Journal of the College of Basic Education, Issue (115), Volume (28), 2022

- Alaa Madi and Maryam Nabil: The effect of using the shor strategy according to skill exercises in learning some basic skills in football for middle school students, Al-Fath Magazine, Volume (27), Issue (1), March, 2023

- Ali Mustafa Al-Taha: Volleyball is a history. education . training. analysis. Law, 1st Edition, Cairo, Dar Al-Fikr Al-Arabi, 1999

- Faten Abdel-Fattah and Sherry Halim: Psychological resilience among university students and its relationship to both wisdom and their self-efficacy, Journal of the College of Education, Port Said University, Issue (15), 2014

- Muhammad Sobhi and Hamdi Abdel Moneim: The Scientific Foundations of Volleyball and Methods of Measurement and Evaluation, 1st edition, Cairo, Al-Kitab Center for Publishing, 1997.

- Mahmoud Daoud Al-Rubaie: Contemporary Teaching Methods and Methods, Amman, Dar Al-Kutub Al-Hadith, 2006

- Yas Khader Al-Kassar: The impact of the (shor) strategy on the achievement of fourth-grade middle school students in geography and the development of higher-order thinking among them, Nasaq Magazine, Volume (37), Issue (6), March, 2023

- Mohsen, G.A., Hasan, B.B., & Allawi, H.M. (2021). Total Quality Management (TQM) and Sports (Development, Concepts and Definitions). Indian Journal of Forensic Medicine & Toxicology, 15(4), 1211-1216.

- Badawi Shabib H., & Al-Musawi S. (2023). The effect of the two top calming strategies (straight - fixed) for the development of special strength and some functional abilities of volleyball players: Wasit Journal of Sports Sciences, 15(2), 27–44. https://doi.org/10.31185/wjoss.298

- Muska, Moston and Ashwarth; Teaching physical education, Macmillan, pub, 1999

التنزيلات

منشور

2023-08-25

كيفية الاقتباس

العاني م. (2023). فـــاعِـــلــية إستــراتـــيــجــية (SHOR) بِتَــنمِــية الصمُود النَفسي وتَــعَــلُم مَهـــارتـــــي الضَــرب الساحِـــق الســرّيــع والمُـــتــوســِط بالـكُـــرة الـــطــائــــرة للـصـــف الخــامِــس تـطـبيقي. مجلة واسط للعلوم الریاضیة, 16(3), 297-318. https://doi.org/10.31185/wjoss.371