تأثير استخدام وحدات تعليمية وفق بعض الاساليب التدريسية الفعالة في تعلم بعض المهارات الاساسية بكرة القدم لطلاب الصف الثالث المتوسط
DOI:
https://doi.org/10.31185/wjoss.455الكلمات المفتاحية:
(أساليب تدريسية فعالة ،(المهارات الفنية بكرة القدم, المدارس المتوسطة)الملخص
التعليم والتعلم في مجال درس التربية البدنية وعلوم الرياضة له دورا هاما في المنظومة التعليمية لما لها دور في كسب ثقة المتعلمين واعطائهم الحافز وكسب اتجاهاتهم نحو الدراسة اضافة إلى بناء الشخصية وتطوير العلاقات الاجتماعية والتعاونية اثناء الاداء والعمل خلال درس التربية الرياضية, وهذا لا يتم الا من خلال استخدام وحدات تعليمية وفق بعض الاساليب التدريسية الفعالة ليكون لها دور في عمليتي التعليم والتعلم للمهارات الاساسية بكرة القدم, ويهدف البحث إلى التعرف على تأثير استخدام وحدات تعليمية وفق بعض الاساليب التدريسية الفعالة في تعلم بعض المهارات الفنية بكرة القدم لطلاب الصف الاول المتوسط. وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي ذو المجموعتين (الضابطة والتجريبية) لملائمته لمنهج الدراسة وطبيعة المشكلة. وتمثل مجتمع الدراسة من طلاب الصف الثالث المتوسط في المدارس المتوسطة والثانوية في قطاع مديرية تربية الميمونة التابع إلى مديرية تربية ميسان, وكانت عينة التطبيق من طلاب الصف الثالث المتوسط في ثانوية الشيخ الطوسي, وتوصل الباحث إلى مجموعة من الاستنتاجات منها إن استخدام اسلوب الوحدات التعليمية وفق بعض الاساليب التدريسية الفعالة لها دور كبير في تعلم بعض المهارات بكرة القدم المهارات كما ان عمل الطلاب في مجموعات اشراكهم في طرح الاسئلة لها دور كبير في تعلم بعض المهارات بكرة القدم.
اما اهم التوصيات التي خلص لها البحث فكانت: الاهتمام بالتنوع بالوحدات التعليمية باستخدام اكثر من اسلوب من الاساليب التدريسية الفعالة اثناء تعلم بعض المهارات بكرة القدم.
المراجع
- Hassan: Hashem Yasser (2011) Special exercises to develop the accuracy of motor and skill performance of football players, Arab Community Library for Publishing and Distribution, Jordan.
- Khuraibit: Raysan (1989) Encyclopedia of Measurements and Tests in Physical Education and Sports, Part 1, Higher Education Press, Baghdad.
- Abdel Karim: Afaf: Teaching methods in physical education and sports, Dar Al-Maaref, Alexandria, 1993.
- Ali: Adel Fadel (2000): The effect of using knowledge base systems in model learning programs on offensive skills in fencing, doctoral thesis, University of Baghdad.
- Caterer: Hazem Nouri (2016): The effect of an educational curriculum using the self-initiative method in improving tactical knowledge and some football skills, Master’s thesis, College of Physical Education and Sports Sciences - University of Maysan.
- Caterer: Hazem Nouri (2020): Skill and tactical applications in football, Ashraf and Khaldoun Library and Press, Iraq - Maysan - Baghdad Street - Al-Hawraa Complex Branch,
- GATEA: Hazem Nouri (2020): The effect of the constructivist learning strategy according to the competitive method in developing tactical knowledge and some complex football skills for students, doctoral thesis, University of Basra, College of Physical Education and Sports Sciences.
- Latif: Kamal Yassin, and GATEA: Hazem Nouri (2021), Physical and Skills Tests in Football, Ashraf and Khaldoun Library and Press, Iraq, Maysan.
- Mahmoud: Ghazi Saleh: Scientific and applied foundations in football, 1st edition, Jordan, Amman, Arab Community Library for Publishing and Distribution, 2013 AD.
- Al-Mukhtar: Hanafi Mahmoud (1997) Scientific Foundations in Football Training, Dar Al-Fikr Al-Arabi, Cairo, Nasr City.
- Al-Nimri: Mishal Adi (2013) Football Skills and Laws, Dar Osama for Publishing and Distribution, Jordan.
- Al-Hiti: Muwafaq Asaad Mahmoud (2014), Learning and Basic Skills in Football, Dar Degla for Printing and Publishing, Jordan.
- Mostton, M; Teaching Physical Education ; ( Znd Ed Columbus, Oh; Charles, E ,Memill,1981.
- Redacción Realinfluencers “Eight methodologies that every teacher in the 21st century should know” Research published on realinfluencers.es, reviewed on 3/24/2021.
- Janelle Cox (17-3-2017), "Teaching Strategies to Promote Student Equity and Engagement"، www.thoughtco.com, Retrieved 20-5-2018. Edited. https://mawdoo3.com/%D8%B7%
- Derrick Meador (5-3-2018), "Building an Arsenal of Effective Instructional Strategies"، www.thoughtco.com, Retrieved 20-5-2018. Edited.
- Hasan. F. M. (2023). The effect of classroom dialogue (classroom) and small groups on the achievement of third-year students in the subject of football in the Faculty of Physical Education and Sports Sciences. Wasit Journal of Sports Sciences, 17(4), 418-437. https://doi.org/10.31185/wjoss.419
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2024 حازم نوري كاطع
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
