تأثير التدريس وفق انموذج ثيلين في الرضا الحركي وتعلم مهارة التهديف بكرة القدم للطلاب

الملخص

    الاتجاهات الحديثة في طرائق التدريس تدعونا الى استخدام طرق ونماذج ملائمة مع نوع النشاط الرياضي والاتجاه الى استعمال نماذج اكثر تطورا لتمكن الطالب من الوصول الى افضل مستوى في الاداء المهاري .لذا تكمن مشكلة البحث من خلال ملاحظة الباحث ان عملية تعلم مهارات كرة القدم يسودها نوع من الملل والرتابة وعدم الشعور بالارتياح والرضا النفسي نتيجة لتلقي الطالب باساليب تقليدية لا تراعي الفروق الفردية . وهدف البحث الى التعرف على تاثير التدريس وفق انموذج ثيلين في الرضا الحركي وتعلم مهارة التهديف بكرة القدم للطلاب , وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم (المجموعتين المتكافئتين) , وقد حدد الباحث مجتمع البحث وهم طلاب المرحلة الاولى في كلية التربية الرياضية - جامعة القادسية للعام الدراسي 2023 – 2024  والبالغ عددهم (130) طالباً عينة البحث, وشملت عينة البحث على (36) طالبا قسموا إلى مجموعتين حيث تعلمت المجموعة التجريبية بالمنهج التعليمي بانموذج ثيلين وأما المجموعة الضابطة تعلمت بالأسلوب المتبع من قبل المدرس , تكمن أهمية البحث في تطبيق انموذج جديد في تعلم المهارات بكرة القدم تركز على نشاط المتعلم وإيجابيته ويساعد في تنمية المهارات الحركية لدى الطلاب والتي تختصر الزمن والجهد للمدرسين , , وفي ضوء ما تقدم فقد توصل الباحث إلى عدة استنتاجات أهمها ان انموذج ثيلين أكثر فاعلية من الأسلوب المتبع من قبل المدرس في الرضا الحركي و تعلم مهارة التهديف بكرة القدم, ومن اهم التوصيات التي اوصى بها الباحث هي اعتماد هذا الانموذج لما له من دور كبير في تعلم بعض مهارات كرة القدم.