أثر منهج إرشادي – معرفي في تحسين الذكاء الانفعالي والتوافق النفسي لدى لاعبي الكرة الطائرة
DOI:
https://doi.org/10.31185/wjoss.961الكلمات المفتاحية:
الذكاء الانفعالي، التوافق النفسي، البرنامج الإرشادي المعرفيالملخص
تمحورت مشكلة البحث حول وجود مظاهر ضعف واضحة في الجوانب النفسية لدى بعض اللاعبين، أبرزها: ضعف السيطرة على الانفعالات السلبية عند الخسارة أو الوقوع في الأخطاء، وتراجع القدرة على التكيف مع زملاء الفريق، والانغلاق النفسي، مما يشير إلى تدني في مستوى كل من الذكاء الانفعالي والتوافق النفسي لديهم.ورغم أهمية هذين المتغيرين، إلا أن البرامج النفسية الموجهة للاعبي الكرة الطائرة لا تزال محدودة، وتركّز غالبًا على الإعداد البدني والمهاري فقط، دون الالتفات إلى البرامج النفسية المتخصصة، ومنها البرامج الإرشادية المعرفية التي أثبتت فعاليتها في تعديل الانفعالات والسلوك والتفكير لدى الرياضيين.
وكان هدف هذا البحث إلى دراسة أثر منهج إرشادي – معرفي في تحسين الذكاء الانفعالي والتوافق النفسي لدى لاعبي الكرة الطائرة. تم تطبيق البرنامج على عينة من لاعبي الكرة الطائرة وتم قياس المتغيرين النفسيين قبل وبعد البرنامج باستخدام مقاييس معتمدة. أظهرت النتائج وجود تأثير إيجابي وذو دلالة إحصائية للبرنامج في تحسين الذكاء الانفعالي والتوافق النفسي، مما يعكس فاعلية البرامج النفسية المعرفية في تعزيز الجوانب النفسية لدى الرياضيين. توصي الدراسة بإدماج هذه البرامج ضمن الخطط التدريبية للأندية الرياضية وتدريب المدربين على تنفيذها، وكانت اهم الاستنتاجات، ان البرنامج الإرشادي – المعرفي اثبت فعاليته في تحسين الذكاء الانفعالي لدى لاعبي الكرة الطائرة، مما يساهم في تعزيز قدرة اللاعبين على التعرف على مشاعرهم وتنظيمها والتحكم بها بشكل إيجابي خلال المواقف التنافسية، وساهم البرنامج بشكل واضح في تطوير التوافق النفسي لدى اللاعبين، مما عزز من تفاعلهم الإيجابي مع البيئة الرياضية وزاد من قدرتهم على التكيف مع الضغوط النفسية المختلفة المصاحبة للعبة، وبينت النتائج وجود علاقة تكاملية بين الذكاء الانفعالي والتوافق النفسي، حيث يدعم كل منهما الآخر في بناء حالة نفسية متوازنة تساهم في تحسين الأداء الرياضي، خصوصًا في الرياضات الجماعية مثل الكرة الطائرة.
المراجع
- أحمد عودة : القياس والتقويم في العملية التدريسية ، ط2 ، عمان ، دار الأمل والنشر والتوزيع ، 1998 ، ص 407.
- احمد كاظم فهد ، التوافق النفسي بمجاليه الذات والمجتمع على وفق التحصيل الدراسي والعمر التدريبي وعلاقته بترتيب الفرق في الدوري (الممتاز والنخبة) بكرة القدم في العراق، أطروحة دكتوراه ، جامعة البصرة ، كلية الاربية البدنية وعلوم الرياضة ، 2009.
- روجر ويمر وجوزيف دومنيك: مقدمة في أسس البحث العلمي-مناهج البحث العلمي، ترجمة، صالح خليل أبو إصبع، ط6، عمان، دار آرام للدراسات والنشر والتوزيع، 1997، ص184
- صلاح الدين محمود علام : القياس والتقويم التربوي والنفسي (أساسياته وتطبيقاته واتجاهاته المعاصرة)، القاهرة، دار الفكر العربي، 2000.
- عبد الزهرة حسين ، أثر البرامج المعرفية السلوكية في تنمية مهارات التنظيم الانفعالي لدى الرياضيين العراقيين في الألعاب الجماعية. مجلة العلوم الرياضية العراقية، 2018، . 12(3), 45-62.
- فالح حسن شكر. (2016). أثر البرامج النفسية في تحسين التوافق النفسي لدى لاعبي الأندية العراقية. مجلة البحوث الرياضية. 9(2), 98-115.
- فيصل عباس: الاختبارات النفسية ـ تقنياتها وإجراءاتها، ط1 ، بيروت، دار الفكر العربي، 1996
- مجدي عبد الكريم حبيب: التقويم والقياس في التربية وعلم النفس، ط1، لقاهرة ، دار النهضة المصرية ، 1996
- محمد حسن علاوي : أسامة كامل راتب : البحث العلمي في التربية الرياضية وعلم النفس الرياضي ، القاهرة ، دار الفكر العربي ، 1999
- محمد كاظم عرب الطائي ، أثر برنامج (إرشادي- معرفي) في تطوير الأداء بدلالة الذكاء الانفعالي للحكام المساعدين بكرة القدم ، أطروحة دكتوراه ، جامعة القاديبة ، كلية الاربية البدنية وعلوم الرياضة ، 2024.
- مصطفى محمود الإمام و(آخرون): التقويم والقياس، بغداد، دار الحكمة للطباعة، 1990.
- مل مهدي جبر: قياس الاتزان الانفعالي لمدرسي المرحلة المتوسطة ومدرساتها، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة البصرة، كلية التربية، 1988.
- مؤيد حميد كاظم ، الذكاء الانفعالي كمتنبئ للتوافق النفسي لدى الرياضيين في الألعاب الجماعية في العراق. مجلة التربية الرياضية العراقية ، 2020، . 15(1), 73-89.
- Eble,R.L: Essenital of Edeacalionol Measurement.end Edition. New you ,Parenthetic – Hi11,1972,P234.
- Marshall, J. C.; Essentials Testing: (California, Addison-Wesley, 1972) P.104.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2025 الدكتور انس عبد الستار، الدكتور سيف الدين دحام

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.