Qaes, H. اثر الخرائط الذهنية في التحصيل المعرفي وتعلم الضربة الأرضية الخلفية للطلاب بالتنس الأرضي. wjoss 2023, 14 (2), 531-548. https://doi.org/10.31185/wjoss.220.