أثر استراتيجية فكر بصمت في التفكير الاستدلالي وتعلم مهارتي استقبال الارسال والدفاع عن الملعب بالكرة الطائرة لطلاب الصف الثاني المتوسط

الملخص

تكمن اهمية البحث في استخدام استراتيجية فكر بصمت وهي احدى استراتيجية التعلم التعاوني للتعرف على تأثيرها في التفكير الاستدلالي وتعلم مهارتي استقبال الارسال والدفاع عن الملعب بالكرة الطائرة  لطلاب الصف الثاني المتوسط للعام الدراسي ( 2024 - 2025) والبالغ عددهم (65) طالب يمثلون (3 ) شعبة ، واستخدم الباحث  المنهج المستخدم و المتبع في النظام التجريبي بطريقة عرض المجموعات المجموعتين المتماثلة لتوافقه في التطبيق الخاص باجراءاته الميدانية ، اما من خلال عينة من البحث جاهزة  اشتملت على (43)  طالب والتي تم اختيارها عن طريق القرعة وكانت من شعبتي ( ب ، ج) والتي تم اختيارهم بالطريقة القرعة  اصبحت شعبة ( ب ) المجموعة التجريبية وشعبة ( ج ) المجموعة الضابطة ، وذلك بواسطة التعامل مع الأدوات العملية والأجهزة الأساسية فى مجال البحث وعوامل تنفيذه والتي تضمن اعداد استراتيجية فكر بصمت والاسس العلمية والتجربة الاستطلاعية والتجربة الميدانية الرئيسة المتضمنة في الاختبارات القبلية  وتطبيق استراتيجية فكر بصمت ثم الاختبارات البعدية واستنتج الباحث حاجة الطلاب الى استراتيجية فكر بصمت لمساعدتهم في تطوير التفكير الاستدلالي وتعلم مهارتي استقبال الارسال والدفاع عن الملعب بالكرة الطائرة  ويوصي الباحث  بالاستفادة من استراتيجية فكر بصمت في المحاضرات لما لها من دور كبير في التفكير الاستدلالي وتعلم كيفية  اداء ومزاولة عملية استقبال الارسال بمهارة عالية  والدفاع الحصري في  الملعب الخاص بالكرة الطائرة .