اثر الالعاب الحركية في تنمية الادراك الحس حركي لأطفال صعوبات التعلم بأعمار  (7سنوات)

-اسعد حسين عبدالرزاق. (2009). تأثير الألعاب الصغيرة في تطوير أهم القدرات البدنية والحركية لأطفال بعمر (7- 8) سنوات. مجلة علوم التربية الرياضية، 2(2).

- حسين، فاطمة (2002) . دراسـة مقارنـة في نمو القـدرات الادراكيـة (الحـس – حركيـة) باسـتخدام مقياسي هايود ودايتون لأطفال الرياض بعمر (5 – 7) سنوات، مجلة التربية الرياضية، 11(3) ، 239-258.

-حسين طيبي ، مراد لونيس، و إزري سوانلدة مكيوسة. (2018). تأثير برنامج تربية حركية على تنمية المهارات الحركية الأساسية والقدرات الحركية لدى تلاميذ الصف الرابع ابتدائي (9-10 سنة). مخبرعلوم وممارسات األنشطة البدنية الرياضية والفنية، 7(2).

-حمدي محمد البطار، داليا جعفر علي، و فاطمة الزهراء محمد. (2023). برنامج باستخدام نظام PECS لتنمية بعض مهارات التمييز البصري. مجلة دراسات في مجال الارشاد النفسي والتربوي، 6(3).

-سامر يوسف متعب الشمخي. (2013). اثر التدريبات المتناظرة والألعاب الصغيرة في تطوير بعض مظاهر صعوبات التعلم الحركي لدى رياض الأطفال. ﻣﺟﻠﺔ اﻟﻘﺎدﺳﯾﺔ ﻟﻌﻠوم اﻟﺗرﺑﯾﺔ اﻟرﯾﺎﺿﯾﺔ، 13(2).

-سهير محمد معروف. (2008). فعالية الالعاب التعليمية في تحسين الانتباه لدى الاطفال المتاخرين دراسيا. جامعة الزقازيق- كلية التربية - قسم الصحة النفسية.

- عاطف عدلي فهمي (2004). معلمة الروضة،ط1 ،دار المسيرة للنشر والتوزيع، عمان .

- ﻋﺒﺩﺍﻟﻌﺯﻴﺯ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻜﻴﻡ ﺒﻼﻁﺔ. (2005). ﺘﺄﺜﻴﺭ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺘﺭﺒﻴﺔ ﺤﺭﻜﻴﺔ ﻋﻠﻠﻰ ﺍﻹﺩﺭﺍﻙ ﺍﻟﺤﺭﻜﻲ ﻭ ﺍﻟﺤﺩ ﻤﻥ ﺍﻹﺼﺎﺒﺎﺕ ﺍﻟﺭﻴﺎﻀﻴﺔ ﻟﺘﻼﻤﻴﺫ ﺍﻟﺼﻑ ﺍﻷﻭل ﺍﻹﺒﺘﺩﺍﺌﻲ. ﻟﻤﺅﺘﻤﺭ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﺭﻴﺎﻀﻴﺔ ﻟﻠﺒﻨﻴﻥ.

-قدور باي بلخير. (2016). اثر برنامج تربية نفس حركية على بعض القدرات الادراكية الحركية لدى المعاقين عقليا. المجلة العلمية لعلوم وتقانات الانشطة البدنية والرياضية(13).

-ﻗﻭﻴﺩﺭ ﺒﻥ ﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﺍﻟﻌﻴﺩ. (2018). تاﺜﻴﺭ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻷﻟﻌﺎﺏ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺤﺭﻜﻴﺔ ﻭ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻘﺩﺭﺍﺕ ﺍﻹﺩﺭﺍﻜﻴﺔ ﺍﻟﺤﺴﻴﺔ ﺍﻟﺤﺭﻜﻴﺔ ﻟﻁﻔل ﻤﺎ ﻗﺒل ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ4ـ6ﺴﻨﻭﺍﺕ. مجلة الباحث في العلوم الانسانية والاجتماعية(35).

- فائز بشير حمودات ومؤيد عبدالله جاسم (1987). كرة السلة , دار الكتب للطباعة والنشر و جامعه الموصل , ص169.

- فتيحة كركوش (2010). علم نفس الطفل ، ديوان المطبوعات الجامعية، الجزائر.

-محمد الجوالدة. (2010). الاعاقة العقلية وهارات الحياة في ضوء نظرية العقل. عمان: دار الثقافة.

-مصطفى بودبزة. (2018). إعداد برنامج تعليمي باستخدام الألعاب المصغ رة وأثره في تحسين القدرات الادراكية الحركية والانتباه لذوي صعوبات التعل م وعلاقته بال ت حصيل ال د راسي / اطروحة دكتوراه. معهد التربية البدنية والرياضة - جامعة الجزائر 3.

-هاجر فوزي. (2021). فاعلية برنامج قائم على الخريطة الذهنية لتنمية مهارات الادراك البصري لدى اطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم النمائية / رسالة ماجستير. كلية التربية - جامعة المنيا.

- وجيه محجوب؛(1993). طرائق البحث العلمي ومناهجه ،بغداد دار الحكمة للطباعة.

-Al-Nedawy , R. I. A. ., & Saeed Al-Mousawi , S. Q. (2022 ) . Effect of a training program on the development of physical abilities in football goalkeepers. SPORT TK-Revista EuroAmericana de Ciencias del Deporte, vol.11, p.36, https://doi.org/10.6018/sportk.522961

-Badwi Shbeeb, H. ., Saeed Almousawi, S. Q. ., & Mousa Jawad, S. (2023) . Analysis of the amount of lost fluids, some blood components and mineral salts in volleyball under hot weather conditions. SPORT TK-Revista EuroAmericana de Ciencias del Deporte, vol.12, p. 36 , https://doi.org/10.6018/sportk.577361

Hadeel Talib Mohammed, & Dr. Suhad Qassim Saeed. (2021). The effect of physical exertion training using a vertimax device in developing the characteristic strength with speed and the skill of shooting by jumping in front - high with the hand ball for youth. Modern Sport, 20(1), 0158. https://doi.org/10.54702/msj.2021.20.1.0158

Osman S., & Osman S. (2024). "A motor education program to develop some physical abilities and basic skills in handball for primary school students". Wasit Journal of Sports Sciences, 19(2), 684-702. https://doi.org/10.31185/wjoss.543