تأثير نمط الإجابة في صدق ومؤشر حساسية اختبارات التحصيل لطلبة كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة في مادة التنس الأرضي
DOI:
https://doi.org/10.31185/wjoss.63الملخص
هدفت الدراسة إلى معرفة تأثير نمط الإجابة في صدق ومؤشر حساسية اختبارات التحصيل ، في مادة التنس الأرضي ، بغية تحديد شكل الفقرة الذي يعطي أفضل خصيصة علمية (الصدق ومؤشر حساسية ) .أجري البحث على عينة قوامها (300) طالب وطالبة من طلبة المرحلة الثالثة في كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعات الفرات الأوسط / العراق ، للسنة الدراسية (2021– 2022). استعمل الباحث المنهج التجريبي(تصميم القياسات المتكررة) . . وبعد سلسلة الإجراءات المتمثلة في إعداد نمطين للاختبار (صح أو خطأ ، الاختيار من متعدد) ، وتحليل الفقرات إحصائيا ، طبق الاختبار على عينة البحث ، وباستعمال الوسائل الإحصائية المناسبة ، توصل الباحث إلى إن نمط الاختبار (صح أو خطأ) يحتاج الى حجم عينة مساوي الى حجم العينة التي يحتاجها نمط الاختبار (الاختيار من متعدد) عند حساب الصدق ومؤشر الحساسية، وان حجم العينة (50) فرد ، حجما مناسبا لعينة حساب صدق كل نمط من نمطي الاختبار.
المراجع
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2022 علي عبدالزهرة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
