تأثير أنموذج الأعمدة الخمسة في تعلم مهارة حائط الصد بالكرة الطائرة للطلاب
DOI:
https://doi.org/10.31185/wjoss.802الكلمات المفتاحية:
نموذج الاعمدة الخمسة- حائط الصدالملخص
هدفت الدراسة الى : التعرف على تأثير انموذج الأعمدة الخمسة في تعلم مهارة حائط الصد بالكرة الطائرة للطلاب و التعرف على افضلية التأثير بين أنموذج الأعمدة الخمسة والآلية المتبعة في تعلم مهارة حائط الصد بالكرة الطائرة في الاختبارات البعدية واستعمل الباحثان المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين التجريبية والضابطة المتكافئتين ذو الاختبارين القبلي والبعدي وتحدد مجتمع البحث بطلاب المرحلة الثانية – جامعة كربلاء-كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة والبالغ عددهم (170) طالب ,وعينة البحث (30) طالب (15) طالب للمجموعة الضابطة و(15) طالب للمجموعة التجريبية واستخدم الباحثان الحقيبة الإحصائية (SPSS). في ضوء النتائج التي حصل عليها الباحثان من خلال التجربة الميدانية وجراء استعمالهم للأساليب الاحصائية فقد توصلا الى الاستنتاجات الآتية.. أن انموذج الأعمدة الخمسة يعطي فرصة أكبر لتعلم جميع افراد العينة بمستويات متقاربة, ,وأن استخدام انموذج الأعمدة الخمسة بمراحله الخمسة المتسلسلة أعطى نتائج ايجابية في اكتساب عدة برامج حركية وفي ضوء الاستنتاجات التي توصل اليها الباحثان فانهما يوصيان بما يلي .. التأكيد على أهمية إجراء دراسة مماثلة باستخدام انموذج الأعمدة الخمسة على ألعاب رياضية أخرى وعينات اخرى لما له من مميزات وخصائص جيدة تفيد في العملية التعليمية.
المراجع
- الرويثي و إيمان محمد: رؤية جديدة في التعلم – التدريس من منظور التفكير فوق المعرفي , عمان , دار الفكر للنشر , 2009.
- بان عدنان: الإسلوبان الأمري والتدريبي لذوي الحرج الموقفي وتأثيرهما في تعلم بعض المهارات الأساسية بعارضة التوازن والاحتفاظ بها في الجمناستك الفني ,(اطروحة دكتوراه, جامعة بغداد, كلية التربية الرياضية, 2007.
- ريتشارد شميدت وكريغ ريسبيرغ :التعلم الحركي والاداء ,ترجمة عبد الباسط مبارك ,عمان ,دار اليازوري للطباعة, 2013.
- صلاح الدين محمود علام : القياس والتقويم التربوي التربوي والنفسي اساسياته وتطبيقاته وتوجيهاته المعاصرة ، القاهرة ، دار الفكر العربي ، 2000 .
- عبدالله حسن الموسوي: الدليل الى التربية العملية, أربد, عالم الكتب الحديث, 2005.
- علي مصطفى طه : الكرة الطائرة تاريخ ـ تعليم ـ تدريب ـ تحليل ـ قانون ، ط1 , القاهرة ، دار الفكر العربي ، 1999.
- فريدة عثمان و عطية عثمان: أثر استخدام الوسائل السمعية والبصرية, العدد الأول, اكتوبر 1988.
- قاسم لزام وآخرون : أسس التعلم والتعليم بكرة القدم , بغداد , دار الكرار للطباعة والنشر , 2005.
- كمال عبد الحميد ومحمد صبحي حسانين : اللياقة ومكوناتها ، الأسس النظرية ، الإعداد البدني ، طرق القياس ، ط1 ، القاهرة ، دار الفكر العربي ، 1997.
- محمد أديب الخالدي : سيكولوجية الفروق الفردية والتفوق الرياضي , عمان , دار وائل للنشر , 2003
- محمد سعد زغلول وآخرون : تكنلوجيا التعليم واساليبها في التربية الرياضية,ط1,مركز الكتاب للنشر,2001.
- محمود الربيعي و سعيد أمين : الاتجاهات الحديثة في التربية الرياضية, أربيل , مطبعة منارة , 2010.
- محسن علي نصيف: منهج تدريبي مقترح لتطوير بعض الصفات البدنية الخاصة في اختبار كوبر لحكام كرة القدم,( رسالة ماجستير, جامعة بغداد, كلية التربية الرياضية, 2000)
- لمياء حسن الديوان وآخرون: التحول من التعليم الى التعلم في التربية البدنية ,دار ومكتبة البصائر, 2019.
- ماجدة ابراهيم الباوي و ثاني حسين الشمري:نماذج واستراتيجيات معاصرة في التدريس والتقويم, ط1, أمل الجديدة, سوريا, دمشق, 2020.
- مدحت عاصم عبدالمنعم: تأثير نموذج التعلم البنائي على مستوى أداء مهارات وحدات تدريبية لطلاب شعبة التعليم, المجلة العلمية, كلية التربية البدنية والرياضية – جامعة حلوان , العدد58 , 2009.
- مروان عبد المجيد ابراهيم : الموسوعة العلمية للكرة الطائرة ، مهارات ، خطط ، اختبارات بدنية ومهارية ، قياسات جمسية ، انتقاء ، معاقين ، تحكيم ، ط1 ,عمان ، مؤسسة الوراق للنشر والتوزيع ،2001.
- مروان عبد المجيد: اسس علم الحركة في المجال الرياضي,ط1, عمان, مؤسسة الوراق , 2000.
- وجيه محجوب : التعلم وجدولة التدريب الرياضي, عمان, دار وائل للنشر, 2001
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2025 م.م سجاد جمدان حسين
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
