تأثير تمرينات (عقلية- مهارية) وفق اليقظة الذهنية في تعلم مهارتي الدحرجة والتهديف للاعبي كرة القدم باعمار15-16 سنة.

الملخص

تكمن أهمية هذا البحث في توظيف تمرينات عقلية ومهارية وفق اليقظة الذهنية في تعليم مهارتي الدحرجة التهديف للاعبي كرة القدم بأعمار (15-16) سنة ، حيث تُعد هذه التمرينات من الأساليب الحديثة التي تسهم في تعزيز وعي اللاعب ليكون اللاعب يقظاً وواعياً قدر الإمكان إلى ما يحدث الآن في هذه اللحظة أثناء المباراة كما تساهم في تحسين قدرته على الانتباه والأداء الفعّال لمهارتي الدحرجة والتهديف، مع الابتعاد عن القلق والخوف والتوتر والتي قد تعيق عملية التعلم والتطور المهاري لدى اللاعبين في هذه المرحلة العمرية وهم لاعبي كرة القدم بأعمار 15-16 سنة، وكانت مشكلة البحث من خلال المتابعة المستمرة والملاحظة الدقيقة لمباريات لاعبي المدرسة التخصصية في محافظة ذي قار، تبيّن للباحث أن بعض المدربين يركزون بشكل كبير على الجانب البدني سعياً للحفاظ على كفاءة أداء اللاعبين داخل الملعب لأطول فترة ممكنة دون انخفاض في مستوى اللياقة البدنية. ويُظهر هذا التوجه اهتماماً ملحوظاً بالجوانب البدنية على حساب الجوانب المهارية والعقلية، والتي تُعدّ عناصر أساسية ومترابطة تسهم في تحقيق الأداء المتكامل للاعب داخل أرضية الملعب وعلى ضوء ذلك توجه الباحث الى اعداد تمرينات (عقلية – مهارية) كمحاولة لمعالجة المشكلة قيد البحث بصفة عامة واليقظة الذهنية بصفة خاصة للارتقاء بمستوى الأداء للاعبين في الفئة العمرية المستهدفة للبحث، وهنا يضع الباحث مشكلة بحثه في الاجابة على التساؤلات التالية: هل لليقظة الذهنية دوراْ مهماْ في تعلم وتطوير مهارتي الدحرجة والتهديف للاعبي كرة القدم بأعمار (15-16) سنة؟، وهل للتمرينات(العقلية – المهارية) وفق لليقظة الذهنية دوراْ فعالاْ في رفع مستوى التعلم لمهارتي الدحرجة والتهديف للاعبين بأعمار (15-16) سنة ؟،اما أهداف البحث هي اعداد تمرينات (عقلية – مهارية) وفق اليقظة الذهنية في تعلم مهارتي الدحرجة والتهديف للاعبي كرة القدم بأعمار (15-16) سنة، والتعرف على الفروق الاحصائية بين الاختبارات القبلية والبعدية للمجموعتين الضابطة والتجريبية في تعلم مهارتي الدحرجة والتهديف للاعبي كرة القدم بأعمار (15-16) سنة، واستعمل الباحث المنهج التجريبي بأسلوب المجموعتين المتكافئتين الضابطة والتجريبية لملائمته حل المشكلة البحث، وحدد الباحث مجتمع البحث بالطريقة العمدية وهم لاعبوا المركز التخصصي بكرة القدم في محافظة ذي قار بأعمار (15-16) سنة للموسم(2023 – 2024) بواقع (32) لاعباً ثم أختار الباحث عينة بحثه والبالغ عددهم (24) لاعباَ وتم تقسيمهم الى مجموعتين ضابطة وتجريبية بطريقة القرعة بالأسلوب العشوائي البسيط وكل مجموعة تحتوي على (12) لاعباً والذين يمثلون (75%) من مجتمع البحث، ومن اهم الاستنتاجات للتمرينات (العقلية – المهارية) وفق اليقظة الذهنية تأثير ايجابي للاعبي كرة القدم بأعمار (15-16) سنة وذلك من خلال تطورهم في الاختبارات لمهارتي الدحرجة والتهديف بكرة القدم.

الكلمات المفتاحية: التمرينات (العقلية – المهارية)، اليقظة الذهنية، الدحرجة، التهديف كرة القدم، بأعمار (15-16) سنة.