تأثير استعمال أنموذج جود لا فوي في مهارتي المناولة والتصويب بكرة اليد للطلاب
DOI:
https://doi.org/10.31185/wjoss.993الكلمات المفتاحية:
أنموذج، جود لا فوي، كرة اليد.الملخص
من خلال متابعة عملية التدريس لبعض الدروس العلمية لطلاب المرحلة الثانية لمادة كرة اليد وجد هنالك تباين في اداء بعض المهارات على الرغم من توافر الامكانيات العلمية لدى القائمين على التدريس إلا إن ذلك يعود صعوبة المهارات لدى الطلاب و عدم تفعيل دور المتعلم في البرامج التعلمية حيث يكون عملة متلقي للمعلومات ودورة سلبياً بدلا من ان يكون اكثر ايجابياً. حيث هدفت هذه الدراسة إلى إعداد وحدات تعليمية وفق انموذج جود لا فوي لمادة كرة اليد للطلاب ، لذا استخدم الباحث المنهج التجريبي . اذ تمثل مجتمع البحث بطلاب المرحلة الثانية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة / جامعة واسط / الدراسة الصباحية للعام الدراسي (2024-2025) والبالغ عددهم (175) طالبا مقسمين على (5) شعب دراسية اما العينة الرئيسية فهي تتمثل في مجموعتين تم اختيارها بطريقة العشوائية وبأسلوب القرعة مثلت (70) طالباً. بواقع كل مجموعة (35) طالبا حيث كانت الشعبة(د) التجريبية بينما المجموعة الضابطة شعبة (ج) و اهم الاستنتاجات التي توصل اليها الباحث إن مجموعتي البحث قد حققت تطوراً و كان لاستعمال انموذج جود لا فوي اثراً ايجابياُ في تفوق المجموعة التجريبية و تحسناً واضحاً بمستوى الطلاب في بعض المهارات ولاسيما مهاراتي المناولة من فوق مستوى الكتف والتصويب من القفز عاليا بكرة اليد للطلاب.
المراجع
اثير عصام ,اثر التعلم التعاوني بالتدريب الثابت والمتغير في تطوير بعض المهارات ونقلها إلى مهارة التهديف للناشئين ، رسالة ماجستير غير منشورة ، جامعة بغداد ، كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة. 2007.
رزاق عواد سعيد: تأثير تمرينات مقترحة باستخدام الخرائط الذهنية على وفق السيادة المخية في تطوير الاستجابة الحركية وتعلم مهارة الدفاع عن الملعب بالكرة الطائرة, مجلة واسط للعلوم الرياضية, العدد4, المجلد السابع, 2022, ص316.
سعادة حسنين عبد المنعم؛ المهارات النفسية وعلاقتها بالتحصيل المعرفي للمهارات الاساسية في الجمناستك:(بحث منشور في مجلة واسط للعلوم الرياضية, العدد4 المجلدالسابع عشر,2023),ص84.
عايش محمود زيتون؛ النظرية البنائية واستراتجيات تدريس العلوم، ط1( عمان، دار الشروق للنشر والتوزيع، 2007)، ص44.
عبد الله محمد خطابية ؛تعليم العلوم للجميع ، ط2: (دار المسيرة للنشر والتوزيع، عمان، الأردن,(2005 ,ص171.
محسن علي عطية ؛ الاستراتيجيات الحديثة في التدريس الفعال ط)1دار الصفاء للطباعة والنشر والتوزيع, عمان الاردن,2008),ص255
محمد داود الربيعي وسعيد صالح ؛ طرائق تدريس التربية الرياضية واساليبها , ط1( لبنان , 2011), ص20..
المهنا علي عادل؛ اثر تمرينات مركبة في تطوير المدركات الحس حركية والتصرف الحركي بأشكال المنازلة والتصويب لناشئي كرة اليد، (رسالة ماجستير منشورة )، جامعة بابل ،كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة،2019، ص76.
ناهد عبد زيد الدليمي؛ اساسيات التعلم الحركي ط1: (دار المنهجية للنشر والتوزيع,2016),ص145.
ياسر دبور ومحمد مرسال : بناء اختبار معرفي للناشئين بكرة اليد ، جامعة حلوان ، المؤتمر العلمي الدولي ،القاهرة ،1995،ص45.
كمال الدين عبد الرحمن واخرون؛القياس والتقويم وتحليل المبارة بكرة اليد نضريات وتطبيقات:(القاهرة, مركز الكتاب للنشر،2002)،ص119
تبارك نبيل ابراهيم, تأثير انموذج جود و لا فوي في التحصيل المعرفي وتعلم بعض المهارات الاساسية بالريشة الطائرة للطالبات, (رسالة ماجستير منشورة),جامعة كربلاء كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة,2024.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2025 أ.م.د ماجد حسن علي
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
