تأثير استراتيجية التدريب المعرفي للتصويب من الثبات للاعبي المدارس التخصصية بكرة السلة تحت اعمار 14 سنة

الملخص

     يتحدد مفهوم الاستراتيجية في كونه ترتيب وتنظيم الافكار ووضع الخطط والتدابير الاجرائية بغرض احداث تغيير ايجابي لمكونات النشاط المعني وفقا لأهداف و فلسفة وتوجهات الدولة و بما يراعي ظروف الحاضر و تطلعات المستقبل.

فالاستراتيجية "مجموعة من الأفكار والمبادئ التي تتناول ميدانا من ميادين النشاط الإنساني بصورة شاملة ومتكاملة و تكون ذات دلالة على وسائل العمل و متطلباته و اتجاهاته و مساراته بقصد احداث تغييرات في هذا الميدان وصولا الى أهداف محددة".

ثم بعد ذلك استخدم هذا المصطلح في الميادين التربوية والتعليمية حيث أشار زيتون إلى معنيين لكلمة الاستراتيجية عند استخدامها في المجال التربوي هما المعنى الأول: ينظر فيه إلى الاستراتيجية على أنه فن استخدام الإمكانات والوسائل المتاحة بطريقة فضلى لتحقيق الأهداف المنشودة بدقة عالية من الإتقان .

المعنى الثاني: ينظر فيه إلى الاستراتيجية على أنها خطة محكمة البناء ومرنة التطبيق , يتم من خلالها استخدام الوسائل المناسبة بطريقة مثلى لتحقيق الأهداف المنشودة

  ان المهارات الحركية والبدنية هي اساس اداء جميع الفعاليات الرياضية بغية الحصول على النتائج الايجابية والوصول الى المستويات العليا في الاداء التنافسي, بما يضمن الفوز او احراز اعلى النتائج خلال المنافسة، لذلك نرى تسارع الخطى نحو العمل الدؤوب لرفع مستوى تلك المهارات عن طريق التدريب المبني على اسس علمية ناجحة, وباستخدام جميع الاساليب المتوفرة التي تسهم في وصول المستوى المنشود بأقصر الطرق وأفضل النتائج، كما ان التدريب الرياضي وبجميع اساليبه ولجميع الفعاليات والالعاب الرياضية يتطلب مستوى من التناغم والتفاعل بين مكوناته الاساسية المتمثلة بالمدرب واللاعب وخطة التدريب، الذي يتضمن مراقبة المدرب للاعب بغية تشخيص الخلل في الاداء والعمل على تصحيحه من خلال الملاحظة والتغذية الراجعة خلال التدريب او المباريات.(زيتون, 2013, ص279)

من خلال عمل الباحث كمدرس تربية رياضية ولاعب سابق لكرة لسلة ومشرف على تدريبات الفرق المدرسية، وجد ضعف في الاداء الحركي للحركات السريعة خاصة في وضع التصويب مع اخطاء تكنيكية وصعوبة في تعلم الأداء الصحيح لمهارة التصويب مما انعكس على الاداء الفني للتصويب عند اللّاعبين, مع ملاحظ مشكلة تمثلت في قلة استخدام الاستراتيجيات الحديثة في ملاحظة المتدربين خلال الوحدات التدريبة والمهارات المختلفة بصورة عامة، والتصويب في كرة السلة على وجه الخصوص بما ينعكس بصورة مباشرة على مستوى اداء هذه المهارة، مع العلم ان للاستراتيجيات دور في مساعدة الكادر التدريبي في تشخيص خلل الاداء والعمل على تصحيحه خصوصاً مع سرعة اداء المهارة وعدم تناسب اعداد اللاعبين مع عدد الكادر التدريبي المتمثل بالمدرب او مساعديه المسؤولين عن تشخيص مستوى الاداء، وخاصة مع اللاعبين من الفئات العمرية الصغيرة كونهم اللبنة الاساسية للأندية الرياضية والمنتخبات الوطنية وحاجتهم لصقل مواهبهم وتنمية مهاراتهم للوصول الى المستويات العليا، اضافة للتعرف على مدى فاعلية  استخدام استراتيجية التدريب المعرفي في المستوى العام للمهارة.