تأثير وحدات تعليمية على وفق أنموذج (IDEAL) في تعلم مهارتي الخداع والتصويب بكرة اليد لدى الطالبات
DOI:
https://doi.org/10.31185/wjoss.1200الكلمات المفتاحية:
أنموذج IDEAL، التصويب ، الخداع ، كرة اليد.الملخص
هدفت الدراسة إلى إعداد وحدات تعليمية وفق أنموذج (IDEAL) والتعرف على تأثيرها في تعلم مهارتي الخداع البسيط والتصويب من السقوط الأمامي بكرة اليد لدى الطالبات. واعتمدت الباحثة المنهج التجريبي لملاءمته طبيعة مشكلة البحث وتحقيق أهدافه، وتمثل مجتمع البحث بطالبات المرحلة الثانية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة – جامعة واسط ، في حين تكونت عينة البحث من (40) طالبة، بواقع (20) طالبة من شعبة (ج) و(20) طالبة من شعبة (و)، وتم توزيعهن على مجموعتين تجريبية وضابطة. وخضعت المجموعة التجريبية لوحدات تعليمية صممت وفق خطوات أنموذج (IDEAL)، في حين خضعت المجموعة الضابطة للأسلوب التعليمي المتبع. وتضمنت الوحدات التعليمية مجموعة من التمرينات الخاصة بمهارتي التصويب من السقوط الأمامي والخداع البسيط، مع توظيف خطوات الأنموذج بما ينسجم مع طبيعة التعلم المهاري، من خلال تحديد المشكلة الحركية، وتحليلها، واستكشاف الحلول المناسبة، ثم تطبيقها وتقويم نتائج الأداء. وبعد تطبيق الاختبارات القبلية والبعدية ومعالجة البيانات إحصائياً، أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبارات القبلية والبعدية ولصالح الاختبارات البعدية، مما يشير إلى فاعلية الوحدات التعليمية وفق أنموذج (IDEAL) في تحسين مستوى تعلم المهارتين قيد البحث. وأوصت الباحثة بتوظيف أنموذج (IDEAL) في تعليم المهارات الأساسية بكرة اليد، لما يوفره من بيئة تعليمية قائمة على التفاعل والتفكير والممارسة والتقويم.
المراجع
احمد، علياء عصام ، اثر منهج تعليمي وفق منشطات الادراك في بعض المهارات العقلية وتعلم المهارات الهجومية بكرة اليد لطالبات الثاني متوسط ، رسالة ماجستير ، جامعة بغداد، كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة للبنات ، 2020.
الخالدي ، احمد حسين جياد ، اثر استراتيجية التعلم المتمازج بنماذج متنوعة في التحصيل المعرفي وتعلم بعض اشكل التصويب بكرة اليد للطلاب ، اطروحة دكتوراه ، جامعة بابل ، بغداد كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة 2019.
سالم، ابتسام سليم ،أثر استراتيجية التلمذة المعرفية في التحصيل المعرفي وتعلم مهارتي الخداع والتصويب من السقوط بكرة اليد للطالبات ، رسالة ماجستير ، جامعة بغداد كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة للبنات، 2016.
سرحان، رسمية سحاب، اثر أنموذج (IDEAL) في تنمية التفكير التحليلي لدى طالبات الصف الخامس الابتدائي في مادة التاريخ ،رسالة ماجستير ،جامعة ديالى، كلية التربية،2019 .
غالي، رقية صبار، تأثير أنموذج وودز في التحصيل المعرفي وتعلم بعض المهارات الاساسية بكرة اليد للطلاب ، رسالة ماجستير ،جامعة ذي قار ، كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة ،2023.
حسن حسين زيتون ؛ مدخل إلى المنهج الدراسي رؤية عصرية : ( الرياض ، الدار الصولتية للتربية ، 2010)
المصادر الاجنبية:
• Holtgrave، J. Application of the iDEAL model of learning to
instructional design and media in online learning. European Journal of
University Lifelong Learning، 7(1) ، 2023.
• Jasim، Ayad. Gasim. The Impact of an Educational Programme Based on the IDEAL Model on Reducing Cognitive Failure and the Acquisition of Certain Basic Basketball Skills. Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga: PEJUANG، 2(1)، 258–266. https://doi.org/10.66968/08szs866 (2026).
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 م.د براء إسماعيل عجم
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
