فاعلية استراتيجية تحليل الواجب في تعلم مهارة الإعداد في تنس كرة القدم لدى طلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة / جامعة المثنى
DOI:
https://doi.org/10.31185/wjoss.1218الكلمات المفتاحية:
استراتيجية تحليل الواجب, التعلم الحركي, مهارة الاعداد, تنس كرة القدم, طلبة كلية التربية البدنية والعلوم الرياضيةالملخص
يهدف البحث إلى التعرف على فاعلية استراتيجية تحليل الواجب في تعلم مهارة الإعداد في تنس كرة القدم لدى طلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة / جامعة المثنى. استخدمت الباحثة المنهج التجريبي لملاءمته طبيعة البحث وتم اختيار عينة من طلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة بصورة عشوائية. اعتمدت استراتيجية تحليل الواجب على تجزئة مهارة الإعداد إلى أجزاء بسيطة متسلسلة لتسهيل التعلم. أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي. كما بينت النتائج أن استراتيجية تحليل الواجب أسهمت في تحسين الأداء المهاري بشكل واضح. واستنتجت الباحثة أن هذه الاستراتيجية تعد من الأساليب التعليمية الفعالة في تعلم المهارات الحركية. وتوصي الباحثة باعتمادها في تدريب لاعبي تنس كرة القدم وتعميمها على مهارات أخرى.
المراجع
1. وجيه محجوب : التعلم الحركي، دار الكتب للطباعة والنشر، جامعة الموصل، العراق..
2. قيس ناجي وبسطويسي أحمد: الاختبارات ومبادئ الإحصاء في المجال الرياضي ، بغداد، مطبعة وزارة التعليم العالي والبحث العلمي،1987 ،ص95 .
3. مروان عبد المجيد : تحديد اختبارات اللياقة البدنية . ط1 ،عمان , مؤسسة الوراق ، 2001، ص90.
4. مصطفى حسين باهي : المعاملات العلمية بين النظرية والتطبيق ( الثبات ، الصدق ، الموضوعية ، المعايير) . القاهرة ، مركز الكتاب للنشر ، 1999 , ص5 .
5. مروان عبد المجيد : الأسس العلمية والطرق الإحصائية للاختبارات والقياس في التربية الرياضية . ط1، عمان , دار الفكر العربي ، 1999، ص153 .
6. وجيه محجوب: التعلم وجدولة التدريب الرياضي, ط1, دار وائل للطباعة والنشر والتوزيع، عمان، 2001 ص143.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 م.م نور كاظم، م.م امير حسين سفيح
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
