أثر أسلوب التباعدي القائم على أنموذج كولب لأنماط التعلم في أكتساب بعض المهارات الأساسية بكرة القدم
DOI:
https://doi.org/10.31185/wjoss.349الكلمات المفتاحية:
الأسلوب التباعدي ,أنموذج كولب ، انماط التعلم.الملخص
تعد أساليب التعلم والتعليم عوامل مهمة في تحديد نتائج ومخرجات العملية التعليمية والتي تنعكس آثارها على الخبرات التي يكتسبها المتعلم من المواقف التعليمية التي يتعرض لها ، ويهدف البحث الحالي الكشف عن أثر الأسلوب التباعدي وفق أنماط التعلم لأنموذج كولب والاسلوب المتبع في اكتساب بعض المهارات الاساسية بكرة القدم لدى طلاب المرحلة الاولى في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة صلاح الدين، إضافة إلى الكشف عن والفرق بين الاسلوب التباعدي وفق أنماط التعلم لنموذج كولب والاسلوب المتبع في الاختبارات البعدية لبعض المهارات الاساسية المحددة بكرة القدم.
استخدم الباحثان المنهج التجريبي لملائمته طبيعة البحث، وتحددت عينة البحث من طلاب السنة الدراسية الاولى في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة صلاح الدين ، تم تقسيمهم الى مجموعتين تجريبية استخدمت الاسلوب التباعدي وفق انموذج كولب والمجموعة الضابطة استخدمت الاسلوب المتبع، وتوصل البحث الى مجموعة من الاستنتاجات اهمها: هناك تأثير ايجابي لأسلوب التباعدي وفق انموذج كولب في اكتساب المهارات الاساسية المحددة عدا مهارة التنطيط بكرة القدم. ان للأسلوب التباعدي وفق انموذج كولب تأثير اكثر من الاسلوب المتبع في مهارتي الدحرجة والتهديف. وقد اوصى الباحثان بتعزيز أساليب التدريس القائمة على انماط التعلم وفق انموذج كولب التي تنمي المهارات الاساسية بكرة القدم لـدى الطلبـة كالأسلوب التباعدي.
المراجع
Al-Husari, Ali Mounir and others (2000): General Teaching Methods, Al-Falah Library, Al-Qubit.
Al Dardir, Abdel Moneim (2004): Contemporary Studies in Cognitive Psychology, The World of the Book, Cairo.
Zaghloul, Emad Abdel Rahim and Al-Mohayed, Shaker Uqla (2007): The Psychology of Classroom Teaching, 1st Edition, Amman, Dar Al Masirah for Publishing and Distribution.
Zainab Nazem Shaker (2018): The effectiveness of various teaching methods according to Kolb circle theory patterns in cognitive achievement and learning some basic skills in tennis for claims, master's thesis, Al-Kouf University, College of Education for Girls, Department of Physical Education and General Sports.
Susan Salim Daoud, Nour Diaa Abdul Hameed (2018): The effect of using special exercises according to the dog model (adaptive style) in learning the skill of tapping handball for female students, Journal of the College of Sports Education - University of Baghdad, Volume Thirty, Number One.
Al-Sayed, Muhammad Abu Hashim and Safinaz, Ahmed Kamal (2010): Distinctive learning and thinking styles of university students in light of their levels of achievement and their different academic specializations, published research, King Saud University, College of Education.
Saleh, Hana Muhammad (2004): The effect of brainstorming on the development of scientific thinking and academic achievement for the intermediate stage, Higher Institute for Educational and Psychological Studies, unpublished master's thesis, Baghdad.
Allawi, Mohamed Hassan (1978): The Psychology of Training and Competitions, 4th Edition, Dar Al-Maarif, Cairo.
Al-Kalla, Fakhr El-Din, (1993): Brainstorming Method in Population Education, a lecture presented to the Population Education Symposium, Damascus.
Lotfi, Abdel-Fattah (1972): Methods of teaching physical education and motor learning, University Books House, Alexandria.
Muhammad Al-Rubaie and Saeed Saleh (2010): Modern trends in teaching physical education, Dar Erbil, Al-Manara Press.
Wahib, Muhammad Yassin and Zaidan, Nada Fattah (2001): Thinking Programs, Types - Strategies - Methods - Dar Al-Ilm for Printing and Publishing, College of Education, University of Mosul.
Guilford, j.p. (1996): the nature of human intelligence, Ms. Gawkily book company, New York.
Kolb, D.A. (1976c). On management and the learning process. California Management Review, 18(3).
Hashem Hammoud m. (2023). The effect of educational units using video on learning some complex skills in futsal for students. Wasit Journal of Mathematical Sciences, 13(1), 117–140. https://doi.org/10.31185/wjoss.174
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2023 عمار حسين, فداء سليم
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
