أثر تمرينات مهارية وفقا لاستراتيجية الدعائم التعليمية في تطوير مهارتي الدحرجة والاخماد بكرة القدم للطلاب
DOI:
https://doi.org/10.31185/wjoss.876الكلمات المفتاحية:
تمرينات مهارية ، استراتيجية الدعائم التعليمية ، كرة قدم .الملخص
الملخص
يمتاز عصرنا الحالي بالتطور السريع في مجالات الحياة كافة اذ تشهد هذه المدة محاولات لتطوير التعليم في جميع مراحله ، وفي المقابل فقد فرضت متطلبات نجاح العملية التعليمية متطلبا حيويا في عملية التعلم الا وهو استراتيجيات التدريس واهميتها واثرها الإيجابي في تحقيق اهداف التعليم ويتم ذلك بكيفية اختيار المدرس لاستراتيجية مناسبة ، وبعد الاطلاع على المصادر ومقابلة المختصين في مجال كرة القدم والتعلم الحركي ولكون الباحث مدرس التربية الرياضية ومطلع على مستوى الطلاب من خلال المتابعة والتحليل لاحظ في اغلب المدارس هناك ضعف في الاداء المهاري للمهارات الاساسية بكرة القدم ومنها مهارتي الدحرجة والاخماد لما لها من اهمية بالغة في السيطرة والتحكم بالكرة هجوميا ودفاعيا اضافتا الى ان اغلب المدارس لم يستخدموا استراتيجية واضحة لتطوير الاداء المهاري للمهارات الاساسية للطلاب لذى ارتأى الباحث في اعداد تمرينات مهارية وفقا لاستراتيجية الدعائم التعليمية لتعليم مهارات كرة القدم وهدفة الدراسة الى اعداد تمرينات مهارية وفقا لاستراتيجية الدعائم التعليمية في تطوير مهارتي الدحرجة والاخماد بكرة القدم للطلاب اما فروض البحث للتمرينات المهارية وفقا لاستراتيجية الدعائم التعليمية تأثير معنوي في تطوير مهارتي الدحرجة والاخماد بكرة القدم للطلاب اما المجال البشري طلاب الصف الخامس الاعدادي من اعدادية المرتضى في ميسان للعام الدراسي 2022-2023 . واستخدم الباحث المنهج التجريبي بأسلوب المجموعتين المتكافئتين لأنه يتوافق مع طبيعة إجراءات الدراسة ، واستخدم الباحث الاختبارات الدحرجة والاخماد في كرة القدم وتطبيق الوحدات التعليمية وفقا لاستراتيجية الدعائم التعليمية واستخراج نتائج الاختبارات وتحليلها ومناقشتها وتوصل الباحث الى عدة استنتاجات وتوصيات ومن الاستنتاجات إن التمرينات التي استخدمت في الوحدات التعليمية على وفق استراتيجية الدعائم التعليمية تشجع الطلاب على الادراك والتفكير والتركيز مما ساعد على تعلم مهارات الدحرجة والاخماد بكره القدم ويوصي الباحث الى اجراء دراسات مماثلة لمعرفة اثر هذه الاستراتيجية في تعلم مهارات الألعاب الأخرى .
المراجع
احمد فرحان علي : اساسيات البحث العلمي والاحصاء في التربية البدنية ، النجف، دار الضياء للطباعة، 2015 .
حيدر عبد الرزاق كاظم : اساسيات كتابة البحث العلمي في التربية البدنية وغلوم الرياضة ،ط1، البصرة ، مكتب الواعي ،2015.
زيد الهويدي : اساسيات القياس والتقويم التربوي ، ط1،دار الكتاب الجامعي ،العين ، الامارات ،2015.
سهير رحمن عبد الحسين؛ تاثير برنامج تعليمي باستخدام المنشطات العقلية في اداء بعض المهارات الطوق بالجمناستك الايقاعي للطالبات , كلية التربية البدمية والعلوم الرياضية , جامعة ذي فار , 2015 .
صلاح الدين عرفه : افاق التعليم الجيد في مجتمع المعرفة رؤية لتنمية المجتمع العربي وتقدمة ، ط1، عالم الكتب للنشر والتوزيع ، حلوان ،مصر،2010.
عفاف عثمان مصطفى: إستراتيجيات التدريس في التربية الرياضية, الاسكندرية, دار الوفاء للطباعة والنشر, ط1, 2019.
علي سلمان عبد الطرفي: الاختبارات التطبيقية في التربية الرياضية (بدنية حركيه مهارية) , بغداد ، مكتب النور, 2013.
موفق اسعد الهيتي ، الاختبارات والتكتيك بكرة القدم ،ط, بغداد2 ، دار دجلة للطباعة , 2014 .
وجيه محجوب : التعلم الحركي ( الذاكرة _ الدوافع _ الاتصال _ اليقظة ) ، ط1، دار الارقم للنشر والتوزيع ، 2014.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2025 حسين امجد حميد
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
