الكفاءة الذاتية الإدارية وعلاقتها بالتمكين الإداري لرؤساء وحدات الأنشطة الطلابية في كليات جامعة بغداد من وجهة نظر أعضاءها

Abstract

  هدفت الدراسة الى التعرف على العلاقة بين الكفاءة الذاتية الإدارية والتمكين الإداري لرؤساء وحدات واقسام الأنشطة الرياضية في جامعة بغداد من وجهة نظر أعضاءها، واتَّبعت الباحثة المنهج الوصفي بالأَسلوب المسحي والعلاقات الارتباطية، فيما حَّددت الباحثة عيَّنة البحث الذي تمثلت بأعضاء وحدات واقسام كليات جامعة بغداد للأنشطة الطلابية  والبالغ عدهم 132 عضواً ، تم توزيعهم على ثلاث عيّنات، الاستطلاعية مثلَّها (10) عضواً، والبناء ومثلها (84) عضواً، والتطبيق (38) عضواً ، فيما حرصت الباحثة لاتباعها كافة الخطوات العلمية ففي بناء مقياسي الدراسة من صدق وثبات، أَذ اعتمدت الباحثة في استعماله (الصدق المحتوى والصدق التكوين الفرضي، امّا الثبات فقد اتبع طريقة التجزئة النصفية وطريقة الفا كرونباخ )، التي نتج عنها مقياسا الدراسة بصورتهما النهائية، إذ احتوى مقياس الكفاءة الذاتية الادارية على (15) فقرة، موزعة على ثلاثة مجالات هي ( الكفاءة الفردية والجماعية ، الكفاءة الاستراتيجية، الكفاءة التنظيمية)، ومقياس التمكين الاداري على (30) فقرة، موزعة على خمس مجالات هي (تفويض السلطة، فرق العمل، التدريب والتعلم، الاتصال الفعال، التحفيز) وبعدها قامت الباحثة بتطبيق مقاييس الدراسة على عيَّنة التطبيق وإِجراء الوسائل الإِحصائية المناسبة وذات العلاقة بأهداف البحث، وخرجت الباحثة باستنتاجات من أهَّمها: ان رؤساء وحدات واقسام الأنشطة الطلابية في كليات جامعة بغداد يتمتعون بكفاءة ذاتية إدارية خلال أداء مهامهم الإدارية، فضلاً عن ذلك يتخذون بأساليبهم وسلوكياتهم تمكين الافراد داخل وحداتهم، وان هناك علاقة ارتباط خطية موجبة بين الكفاءة الذاتية الادارية والتمكين الإداري لدى رؤساء وحدات واقسام الأنشطة الطلابية في كليات جامعة بغداد.