تأثير استراتيجية التعليم المتمايز في تعلم بعض المهارات الأساسية في الملاكمة
DOI:
https://doi.org/10.31185/wjoss.830الكلمات المفتاحية:
طرائق التدريس / رياضة الملاكمةالملخص
اشتمل البحث على عدة مباحث حيث كان أهمية البحث في استخدام استراتيجية التعليم المتمايز المبنية على الفروق الفردية بين الطلاب المتعلمين وتحقيق الأهداف التعليمية المطلوب تحقيقها في الوحدات التعليمية ،وكانت مشكلة البحث ومن خلال تجربتي كباحث لاحظت في السنوات الأخيرة وجود تفاوت ملحوظ بين الطلاب في تعلم بعض المهارات في الملاكمة ومن هنا عمد الباحث لاختبار استراتيجية التعلم المتمايز الذي يأخذ في الاعتبار رغبة الطالب في اختيار نوع التعلم الذي يتناسب مع قدراته، مما يساعد على تحقيق اهداف الوحدة التعليمية ، اما اهداف البحث أعداد منهاج تعليمي وفق التعليم المتمايز لتعليم بعض مهارات الملاكمة والتعرف على تأثير المنهاج المعد من قبل الباحث في تعلم بعض مهارات الملاكمة والتعرف على افضلية التعليم المتمايز او الأسلوب المستخدم من قبل المدرس (الأسلوب الامري) حيث استخدم الباحث المنهج التجريبي واشتمل البحث على الإجراءات المستخدمة في البحث وقد قام الباحث بعرض وتحليل ومناقشة النتائج من خلال جداول نتائج الاختبارات لكل من مجموعتي البحث التجريبية والضابطة ونتائج الاختبارات البعدية يتبين تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة ومن هذا استنتج الباحث الى تحقيق استراتيجية التعليم المتمايز وتأثير فعال في تطور مستوى الأداء لمهارتي اللكمة المستقيمة اليمنى واللكمة المستقيمة اليسرى ومن خلال ملاحظة نتائج الاختبارات البعدية للمجموعة التجريبية والضابطة .
المراجع
- احمد حسين اللقاني وعلي بن احمد الجمل : معجم المصطلحات التربوية المعرفة في المناهج وطرق التدريس ،عالم الكتب ، القاهرة ، 2003 ، ص 92 .
- توملينسون : الصف المتمايز الاستجابة لاحتياجات جميع طلبة الصف ، دار الكتاب للنشر ، سنة 2005 ، ص 52 .
- طه ، ومحمود بن إبراهيم : المدخل الى التدريس رؤية القرن الجديد ، دار الاندلس للنشر ، سنة 2010 ، ص 38 .
- ظافر هاشم : الأسلوب التدريسي المتداخل وتأثيره في التعليم والتطوير من خلال الاختبارات النظمية المكانية لبيئة تعلم التنس ،أطروحة دكتوراه جامعة بغداد ،كلية التربية الرياضية ،سنة 2002 ، ص 102 .
- غازي عجيل الياور :تأثير استراتيجية التعليم المتمايز في اكتساب مستوى التحصي المعرفي والأداء المهاري في السباحة الحرة ،رسالة ماجستير كلية التربية الرياضية ، جامعة بغداد ،سنة 2016 ،ص44.
- قاسم لزام صبر:موضوعات في التعلم الحركي كلية التربية الرياضية ،جامعة بغداد ،سنة 2005 ، ص 146.
- كوثر حسين كوجك واخرون :تنويع التدريس في الفصل تدليل المعلم لتحسين طرق التعليم والتعلم في مدارس الوطن العربي بيروت مكتب اليونسكو الإقليمي للتربية في الدول العربية ،سنة 2008 ، ص 39 .
- كوجك : تنويع التدريس في الفصل ، بيروت ، سنة 2008 ، ص 52 .
- محسن علي عطية: الجودة الشاملة والجديدة في التدريس ،دار صفاء للنشر والتوزيع، عمان الأردن،2009،ص326 .
- نجاح مهدي شلش واكرم محمد صبحي :التعلم الحركي ،جامعة الموصل ،دار الكتاب للطباعة والنشر ، 2000 ،ص 65 .
-مصفي عصفور الشطة : التعلم وادواته وتطبيقاته ، عمان ، سنة 1998 ،ص 63 .
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2025 م.د عقيل حميد حسين عباس، م.د أرشد محمد عيسى عبدالله
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
